Яңалыклар

Бүгенге тиз үзгәрә торган белем бирү технологиясендә, интерактив дисплей, компьютер, проектор, сенсор экраннары, аудио кебек күп функцияләрне берләштергән укыту җайланмасы буларак, барлык дәрәҗәдәге мәктәпләрдә һәм уку йортларында киң кулланылды. Ул сыйныфта укыту формасын баетып кына калмый, интерактивлыкны яхшырта, шулай ук ​​Интернетка тоташып укыту өчен күбрәк вариантлар һәм ярдәм күрсәтә. Шулай итепинтерактив дисплейэкран язу һәм скриншот функцияләренә булышу? Yesавап әйе.

Экранны язу функциясе интерактив дисплей өчен бик практик функция. АкыллыКласс бүлмәләре өчен такталарукытучыларга яки студентларга очрашуларны яки мәгариф эчтәлеген яздырырга һәм аны бүтән карау яки бүлешү өчен башкалар белән бүлешергә мөмкинлек бирә. Бу функция укытуда куллану сценарийларының киң спектрына ия. Мәсәлән, укытучылар язу функциясен куллана алалар, класс дәресләрен аңлату, эксперименталь операцияләр яки күрсәтү процессларын студентлар дәрестән соң карау яки бүтән укытучылар белән укыту ресурсы итеп бүлешү өчен. Студентлар өчен алар бу функцияне кулланып, үзләренең тәҗрибәләрен, проблемаларны чишү идеяларын яки эксперименталь процессларны үз-үзләрен чагылдыру һәм уку нәтиҗәләрен уртаклашу өчен куллана алалар. Моннан тыш, дистанцион укытуда яки онлайн курсларда экран язу функциясе укытучылар һәм студентлар арасында мөһим күпергә әйләнде, укыту эчтәлеге вакыт һәм киңлек чикләрен узарга һәм тагын да сыгылучан һәм эффектив укытуга ирешергә мөмкинлек бирә.

Экран язу функциясенә өстәп ,.интерактив тактаскриншот функциясен дә хуплый. Скриншот функциясе укытуда да киң кулланыла. Бу укытучыларга яки студентларга экрандагы теләсә нинди эчтәлекне төшерергә һәм аны рәсем файлы итеп сакларга мөмкинлек бирә. Бу функция мөһим мәгълүматны яздырырга, укыту очракларын күрсәтергә яки рәсемнәрне редакцияләргә кирәк булганда аеруча файдалы. Мәсәлән, укытучылар скриншот функциясен PPT-ның төп эчтәлеген, веб-битләрдәге мөһим мәгълүматны яки эксперименталь мәгълүматны укыту материаллары яки класс аңлатмалары өчен ярдәмче кораллар итеп куллана ала. Студентлар скриншот функциясен кулланып, үзләренең уку язмаларын яздырырга, төп пунктларны билгеләргә яки уку материаллары ясарга мөмкин. Моннан тыш, скриншот функциясе шулай ук ​​рәсемнәрне укыту ихтыяҗларына туры килсен өчен, аннотация, чәчү, матурлау һ.б. кебек гади редакцияләү һәм эшкәртү эшләрен хуплый.

Әйтергә кирәк, төрле брендлар һәм интерактив дисплей модельләре экран язу һәм скриншот функцияләрен конкрет тормышка ашыруда аермалар булырга мөмкин. Шуңа күрә, бу функцияләрне кулланганда, укытучылар җайланманың күрсәтмә кулланмасын җентекләп укырга яки бу функцияләрнең укыту өчен дөрес һәм эффектив кулланылуын тәэмин итү өчен җайланма тәэмин итүчесе белән киңәшләшергә тиеш.

Йомгаклап әйткәндә, интерактив дисплей экранда язу һәм скриншот функцияләрен генә түгел, укытуда бу функцияләрне дә киң куллана. Алар укыту методларын һәм укыту ресурсларын баетып кына калмый, укытуның интерактивлыгын һәм сыгылмалылыгын да яхшырта. Мәгариф технологияләренең өзлексез үсеше белән, интерактив дисплейның экран язу һәм скриншот функцияләре киң кулланылачак һәм оптимальләштереләчәк, мәгариф үсешенә күбрәк өлеш кертәчәк дип санала.