Ахбор

Дар технологияи имрӯзаи зудтағйирёбандаи таълимӣ, дисплейи интерактивӣ ҳамчун дастгоҳи таълимӣ, ки вазифаҳои гуногун, аз қабили компютерҳо, проекторҳо, экранҳои сенсорӣ ва аудиоро муттаҳид мекунад, дар мактабҳо ва муассисаҳои таълимии ҳама сатҳҳо васеъ истифода мешавад. Он на танҳо шакли таълими синфро ғанӣ мегардонад ва интерактивиро беҳтар мекунад, балки инчунин имконоти бештар ва дастгирии таълимро тавассути пайвастшавӣ ба Интернет фароҳам меорад. Ҳамин тавр, мекунаднамоиши интерактивӣсабти экран ва функсияҳои скриншотро дастгирӣ мекунад? Ҷавоб ҳа аст.

Функсияи сабти экран вазифаи хеле амалӣ барои намоиши интерактивӣ мебошад. АқлТахтаҳо барои синфхонаҳоба муаллимон ё донишҷӯён имкон медиҳад, ки вохӯриҳо ё мундариҷаи таълимиро сабт кунанд ва онро барои дидан ё мубодилаи минбаъда бо дигарон мубодила кунанд. Ин функсия дорои доираи васеи сенарияҳои татбиқ дар таълим мебошад. Масалан, муаллимон метавонанд функсияи сабтро барои захира кардани тавзеҳоти муҳим дар синфхона, амалиёти таҷрибавӣ ё равандҳои намоишӣ барои донишҷӯён пас аз дарс баррасӣ кунанд ё бо дигар муаллимон ҳамчун захираҳои таълимӣ мубодила кунанд. Барои донишҷӯён, онҳо метавонанд ин функсияро барои сабти таҷрибаи омӯзиши худ, ғояҳои ҳалли мушкилот ё равандҳои таҷрибавӣ барои худшиносӣ ва мубодилаи натиҷаҳои омӯзиш истифода баранд. Илова бар ин, дар таълими фосилавӣ ё курсҳои онлайн, функсияи сабти экран ба як пули муҳими байни муаллимон ва донишҷӯён табдил ёфта, имкон медиҳад, ки мундариҷаи таълим аз маҳдудиятҳои вақт ва фазо гузарад ва ба таълими фасеҳтар ва муассир ноил шавад.

Илова ба функсияи сабти экран,тахтаҳои интерактивӣинчунин функсияи скриншотро дастгирӣ мекунад. Функсияи скриншот низ дар таълим васеъ истифода мешавад. Он ба муаллимон ё донишҷӯён имкон медиҳад, ки ҳама гуна мундариҷаро дар экран дар вақти дилхоҳ сабт кунанд ва онро ҳамчун файли тасвирӣ захира кунанд. Ин функсия махсусан вақте муфид аст, ки ба шумо лозим аст, ки маълумоти муҳимро сабт кунед, ҳолатҳои таълимро нишон диҳед ё тасвирҳоро таҳрир кунед. Масалан, муаллимон метавонанд функсияи скриншотро барои захира кардани мундариҷаи калидӣ дар PPT, иттилооти муҳим дар саҳифаҳои веб ё маълумоти таҷрибавӣ ҳамчун маводи таълимӣ ё асбобҳои ёрирасон барои тавзеҳоти синф истифода баранд. Донишҷӯён метавонанд аз функсияи скриншот истифода баранд, то қайдҳои омӯзишии худро сабт кунанд, нуктаҳои асосиро қайд кунанд ё маводи таълимӣ созанд. Илова бар ин, функсияи скриншот инчунин таҳрир ва коркарди оддии расмҳоро, ба монанди шарҳ, буридан, зебосозӣ ва ғайраро дастгирӣ мекунад, то тасвирҳо бештар ба эҳтиёҷоти таълим мувофиқ бошанд.

Қобили зикр аст, ки брендҳо ва моделҳои гуногуни дисплейҳои интерактивӣ метавонанд дар татбиқи мушаххаси сабти экран ва функсияҳои скриншот фарқият дошта бошанд. Аз ин рӯ, ҳангоми истифодаи ин функсияҳо, муаллимон бояд дастури дастури дастгоҳро бодиққат хонанд ё бо таъминкунандаи дастгоҳ машварат кунанд, то боварӣ ҳосил кунанд, ки ин функсияҳо барои таълим дуруст ва самаранок истифода мешаванд.

Хулоса, дисплейи интерактивӣ на танҳо функсияҳои сабти экран ва скриншотро дастгирӣ мекунад, балки ин функсияҳо дар таълим васеъ истифода мешаванд. Онҳо на танҳо усулҳои таълим ва захираҳои таълимро бой мекунанд, балки интерактивӣ ва чандирии таълимро беҳтар мекунанд. Бо рушди муттасили технологияи таълимӣ, чунин мешуморанд, ки функсияҳои сабти экран ва скриншоти намоиши интерактивӣ васеътар истифода ва оптимизатсия карда шуда, ба рушди маориф саҳми бештар мегузоранд.