Тахтаи экрани сенсории рақамӣ як дастгоҳи интеллектуалии таълимӣ мебошад, ки вазифаҳои гуногунро ба мисли экрани сенсорӣ, компютер, проектор ва аудио муттаҳид мекунад. Он одатан аз дисплейи калон-экрани сенсорӣ, мизбони компютер ва нармафзори мувофиқ иборат аст.
Дартахтаи экрани сенсории рақамӣдастгоҳи интеллектуалии таълимест, ки вазифаҳои гуногунро ба мисли экрани сенсорӣ, компютер, проектор ва аудио муттаҳид мекунад. Он одатан аз дисплейи калон-экрани сенсорӣ, мизбони компютер ва нармафзори мувофиқ иборат аст.
Шӯрои экрани сенсории рақамӣ дорои хусусиятҳои зерин аст:
1. Намоиши сенсории экрани калон: Шӯрои экрани сенсории рақамӣ одатан бо экрани сенсории андозаи калон муҷаҳҳаз карда мешавад, то эффектҳои беҳтари визуалӣ ва таҷрибаи корӣ таъмин кунад. Донишҷӯён метавонанд мустақиман бо ангуштони худ ба экран ламс кунанд, то бидуни истифодаи муш ё клавиатура кор кунанд.
2. Ҷамъоварии функсияҳои сершумор: Шӯрои экрани сенсорӣ на танҳо ҳамчун як компютери оддӣ истифода мешавад, балки инчунин асбобҳо ва захираҳои гуногуни таълимро, аз қабили тахтаҳои электронӣ, нармафзори таълимӣ, маводҳои интерактивии таълимӣ ва ғайраҳоро муттаҳид мекунад. Муаллимон метавонанд навиштан, тавассути экрани сенсорӣ қайд ва намоиш диҳед ва донишҷӯён метавонанд тавассути экрани сенсорӣ муошират кунанд ва омӯзанд.
3. Таълими интерактивӣ: Theтахтаҳои интеллектуалӣ барои толорҳои конфронстехнологияи шинохти чанд ламс ва имову ишораро дастгирӣ мекунад, ки метавонад дар як вақт кор ва ҳамкории бисёр одамонро амалӣ созад. Омӯзгорон метавонанд тавассути экрани сенсорӣ дар вақти воқеӣ таълими интерактивӣ гузаронанд, то таваҷҷӯҳи хонандагонро ба омӯзиш ва иштирок афзоиш диҳанд.
4. Омӯзиши мултимедиявӣ: Шӯрои экрани сенсории рақамӣ бо таҷҳизоти монанди аудио ва проектор муҷаҳҳаз шудааст, ки метавонад захираҳои таълимии чандрасонаӣ, аз қабили видео, аудио ва аниматсияро бозӣ кунад. Омӯзгорон метавонанд тавассути экрани сенсорӣ намоишҳои мултимедиявӣ гузаронанд, то мундариҷаи таълимро равшантар ва равшантар таъмин кунанд.
Мубодилаи захираҳо ва нигоҳдории абр:тахтаи таълимӣ рақамӣодатан пайвасти шабакаро дастгирӣ мекунад, ки метавонад мубодилаи захираҳо ва нигоҳдории абрро амалӣ кунад. Омӯзгорон ва донишҷӯён метавонанд тавассути шабака захираҳои таълимиро зеркашӣ ва мубодила кунанд, ки барои омодагӣ ва омӯзиши таълим қулай аст.
Таъсири намоиши баландсифат
Мошини таълими ҳама дар як экрани баландсифат ва дисплейи баландсифатро истифода мебарад, ки он метавонад маводи таълимиро ба монанди тасвирҳо ва видеоҳоро хуб намоиш диҳад, ки ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки мундариҷаи таълимро равшантар бубинанд ва таъсири омӯзишро таъмин кунанд.
Амалиёти бисёрҷониба
Мошини таълими ҳама-дар як технологияи чанд сенсориро дастгирӣ мекунад. Омӯзгорон ва донишҷӯён метавонанд тавассути экрани сенсорӣ, ки оддӣ ва қулай аст, ҳамкорӣ кунанд. Ҳамзамон, мошини таълимии ҳама дар як метавонад инчунин таҷҳизоти периферии гуногунро, аз қабили клавиатураҳо, мушҳо ва ғайраро пайваст кунад, то усулҳои фасеҳтарро дастгирӣ кунад.
Мубодилаи захираҳои сершумор
Мошини таълими ҳама дар як мубодилаи захираҳои сершуморро дастгирӣ мекунад, аз қабили барномаҳои таълимӣ, ёддоштҳои донишҷӯӣ, дарсҳои видеоӣ ва ғайра. Ҳамзамон, он метавонад омӯзиши онлайнро барои одамони гуногун ҳамзамон амалӣ созад, ки ин самаранокии таълимро беҳтар мекунад. мубодилаи захираҳо.
Портатив ва хеле мобилӣ
Мошини таълими ҳама дар як нисбат ба таҷҳизоти анъанавии таълимӣ паймон ва сайёр аст. Онро ба осонӣ ба синфхонаҳо ё ҷойҳои гуногун бурдан мумкин аст, ки қулай ва зуд аст ва самаранокии таълимро хеле беҳтар мекунад.
Интеллектуалии бисёрфунксия
Дарширкатҳои тахтаҳои интеллектуалӣ на танҳо маҳсулоти терминали таълимӣ аст, балки дорои вазифаҳои гуногуни интеллектуалӣ, аз қабили шинохти овоз, тавсияи оқилона, ҷустуҷӯи зуд ва ғайра мебошад. Ин функсияҳо метавонанд ба муаллимон дар беҳтар таълим диҳанд ва натиҷаҳои таълимро беҳтар кунанд.
Нигоҳдорӣ ва навсозӣ осон
Мошини таълими ҳама-дар-як дастгоҳҳои сершуморро ба монанди компютерҳо, телевизорҳо, проекторҳо ва ғайра муттаҳид мекунад. Системаи сахтафзори дохилӣ хеле пешрафта аст ва такмилдиҳии автоматиро дастгирӣ мекунад. Мошини таълими ҳама дар як ба насб кардани дастгоҳҳои сершумор ниёз надорад, нигоҳдорӣ хеле осон аст ва сатҳи нокомиро хеле коҳиш медиҳад.
Афзалиятҳо ва манфиатҳои таълими ҳама дар як мошини дар боло зикршуда мебошанд. Пайдоиши мошини ҳамаҷонибаи таълим ба таълими муосир фазои бештари рушдро овард ва ба донишҷӯён имкон дод, ки донишро беҳтар омӯзанд ва муаллимон беҳтар таълим диҳанд.
Тахтаи экрани сенсории рақамӣ дорои доираи васеи барномаҳои таълимӣ буда, метавонад барои фаъолияти таълимӣ дар мактабҳои ҳама сатҳҳо ва намудҳо истифода шавад. Он воситаҳо ва захираҳои бештари таълимро фароҳам меорад, ба ҳамкорӣ ва иштироки донишҷӯён мусоидат мекунад ва самаранокӣ ва самаранокии таълимро беҳтар мекунад.
Вебсайт:www.displayss.com
☎: +86 189 2246 2972
Почта:star@displayss.com
Вақти фиристодан: июн-29-2024