Nтахтаи рақамӣбарои таълими оддии синфхонаҳо, таълими синфҳои мултимедиявӣ, омӯзиши мубоҳиса ва тадқиқоти курсӣ, толори конфронс, театри лексионӣ, таълими интерактивии фосилавӣ, варзиш ва фароғат ва дигар таълими муҳити зист мувофиқ аст. Он маҳсули омезиши комили усулҳои анъанавии таълим ва таҷҳизоти муосири таълими чандрасонаӣ мебошад. Платформаи кушоди таълимӣ намоиши нармафзори курсиро олиҷанобтар мекунад, захираҳои таълимӣ барои муаллимон барои “кам кардани сарборӣ”, то донишҷӯён осонтар омӯзанд. Он метавонад нигоҳдорӣ ва бозикунии автоматии раванди таълимро амалӣ созад, ба хусусиятҳои хотираи майнаи инсон мувофиқат кунад ва самаранокии таълимро зуд беҳтар созад.
Асосан хусусиятҳои зерин вуҷуд доранд:
1. Он «сустшавии» ҳамкории омӯзгорон ва донишҷӯёнро, ки таълими имрӯзаи чандрасонаӣ овардааст, ҳал мекунад. Муаллимро дубора ба платформа даъват кунед, муоширати таълимӣ ва иртиботи эмотсионалии байни муаллимон ва донишҷӯёнро тақвият диҳед ва метавонад хоҳиши донишҷӯёнро ба дониш афзоиш диҳад.
2. Вазъияти кунунии истифодаи ҳамзамон якчанд тахтаҳоро дар синфхонаи таълимӣ тағйир дода, фазои синфро сарфа мекунад ва ҳамзамон вазифаи нигоҳдорӣ ва такроран даъват кардани тахтаи муайянро дорад (ҳаҷми нигаҳдорӣ аз ҳаҷми нигоҳдорӣ вобаста аст) аз компютер), ки ин сарфи чисмонии муаллимро хеле кам мекунад.
3. Идеяи таълимии PPT ва падидаи «сахт ва мустаҳкам»-и равзанаи интерфейси электронии нармафзорро бартараф мекунад. Омӯзгорон метавонанд бо хоҳиши худ нармафзори дарсиро пурра ва тағир диҳанд, то ки илҳом ва эҷодкории муаллимон пурра фаъол гарданд (ва онро наҷот додан ва даъват кардан мумкин аст), шавқу ҳавас ва сифати таълими муаллимонро хеле беҳтар созад.
4. Таълими сабз, бидуни олудагии чанг, барои саломатии муаллимон ва хонандагон фазои хуби таълим фароҳам меорад.
5. Пайвастшавӣ ба шабака метавонад LAN кампус ва таълими шабакаи дурдаст амалӣ.
Nтахтаи синфамалиёт оддӣ беихтиёрона, нуқтаҳои душвор вазнин возеҳ, мушаххасоти муаррифӣ, тағйири тасвир чандир, истифодаи захираҳо оддӣ аст, бозикунии захираи динамикӣ, тақвияти ҳамкории байни муаллимон ва донишҷӯён, дар якҷоягӣ бо муаллим малакаҳои мавҷудаи таълимӣ, ҳамкории байни муаллимон ва донишҷӯён, эҷод ҳамгироӣ метавонад таблиғро сабт кунад (кумулятивӣ), мубодилаи захираҳои таълимии шабакаро гардонад, то рушди таълими муосирро таъмин кунад.
Вақти фиристодан: 14 март-2023