Wartos

Dina téknologi pendidikan atra anu gancang, tampilan interaktif, minangka alat pangajaran anu ngahijikeun sababaraha fungsi sareng palanggan, layar anu suksés dina sadaya tingkat. Éta henteu ukur mempergar bentuk pangajaran kelas sareng ningkatkeun interactivity, tapi ogé nyayogikeun seueur pilihan sareng dukungan pikeun ngajar ku nyambung ka Internét. Janten, henteutampilan interaktifPotret layar sareng fungsi layar layar? Jawaban nyaéta enya.

Fungsi Checeuka layar anu praktis pisan pikeun tampilan interaktif. PinterPapan pikeun kelasngamungkinkeun guru atanapi murid ngarékam rapat atanapi eusi pendidikan sareng bagikeun sareng batur pikeun nempo atanapi ngabagi. Kontampa ieu ngagaduhan sakedik rupa-skenario aplikasi dina ajar. Salaku conto, guru tiasa nganggo fungsi rékaman pikeun ngahayangkeun penjelasan kelas kelas penting, operasi ékspérimén atanapi prosés démingan pikeun murid anu badé ulasan ti guru. Pikeun murid, aranjeunna tiasa nganggo fungsi ieu pikeun ngarékam pangalaman katelahianna, ideu-rasa atanapi prosés ékspérasi pikeun refleksi diri sareng ngabagi hasil pembelajaran. Salaku tambahan ,yarna di pangajaran Biaya atanapi online, fungsi pang ngaréka layar parantos janten jambah penting di Jepang sareng murid-murid pikeun ngarobih watesan langkung flasbel sareng efisien.

Salaku fungsi rékaman layar,Whiteboard interaktifOgé ngadukung fungsi layar. Fungsi layar ogé dianggo dianggo dina ngajar. Éta ngamungkinkeun guru atanapi murid-murid kanggo ngécéskeun eusi naon waé dina layar iraha waé sareng nyimpen kana file gambar. Fungsi ieu utamina kapaktionuna sawaktos anjeun kedah ngarékam inpormasi penting, nunjukkeun kasus diajar atanapi edit gambar. Salaku conto, guru tiasa nganggo fungsi layar pikeun disimpen eusi Tandéla di PCp, inpormasi penting dina halaman Wéb atanapi data ékspérimén salaku aturan kelas atanapi alat bantri pikeun penjelasan. Minat tiasa nganggo fungsi layarna pikeun ngarékam catetan diajar sorangan, Tunjukkeun titik konci atanapi nganggo bahan pangajaran. Salaku tambahan, fungsi layar ogé ngadukung jubah anu sederhana sareng ngolah gambar, sapertos anggota tambahan, jasanjul, supados gambarna langkung saé sareng kabutuhan perbatan.

Percobaan éta nyatet sareng modél béda weled tampilan interaktif ti gaduh béda dina palaksanaan rékamanna sareng fungsi layar layar sareng fungsi layar. Ku alatan éta, nalika ngagunakeun fungsi ieu, guru kedah maca taliti serangga alat anu atanapi konsultasi alat-alat ieu dianggo dibawahikeun sareng écésitas ieu dianggo sacara leres sareng écésitasna pikeun ngajar.

Dina kasimpulan, tampilan anu interaktif ngan ukur ngarékam alat sareng fungsi layar batrénat, tapi ogé ogé ogé fungsi ieu seueur dianggo dina ngajar. Aranjeunna henteu ngan minrich metode diajar sareng sumber daya, tapi ogé ningkatkeun intertitas sareng kalenturan pikeun diajar. Kalayan pangembangan téknologi pendidikan asuran atanapi éta dipercaya yén rék rék rékamp pikeun layar sareng layar layar sareng pintonan tampilan panémbong bakal dianggo pikeun ngembangkeun pendidikan.