Вести

Nано дигитална таблаПогодан је за обичну наставу у учионици, наставу у мултимедијалној учионици, дискусију о предметима и истраживање наставе, конференцијску салу, позориште за предавања, интерактивну наставу на даљину, спорт и забаву и другу наставу окружења. То је производ савршене комбинације традиционалних образовних метода и модерне мултимедијалне образовне опреме. Отворена наставна платформа чини демонстрацију садржаја курсева још дивнијим, а уграђени наставни ресурси за наставнике да „смање терет“, тако да ученици лакше уче. Може да реализује аутоматско складиштење и репродукцију наставног процеса, да се усклади са карактеристикама меморије људског мозга и брзо побољша ефикасност наставе.

Постоје углавном следеће карактеристике:

1. Решава „слабљење” наставне интеракције између наставника и ученика које је донело садашње мултимедијално образовање. Позовите поново наставника на платформу, побољшајте наставну интеракцију и емоционалну комуникацију између наставника и ученика и може подстаћи жељу ученика за знањем.

2. Мења тренутну ситуацију истовременог коришћења више табли у наставној учионици, штеди простор учионице, а истовремено има функцију чувања и вишеструког позивања одређене табле (количина складиштења зависи од количине складиштења). рачунара), што умногоме смањује физичке издатке наставника.

3. Превазилази наставну идеју ППТ-а и „ригидни и чврсти“ феномен прозора интерфејса електронског програма за курсеве. Наставници могу да допуњују и модификују садржај курсева по својој вољи, тако да се надахнуће и креативност наставника могу у потпуности одиграти (и могу се сачувати и позвати), увелико побољшају ентузијазам и квалитет наставника у настави.

4. Зелена настава, без загађења прашином, пружа добро наставно окружење за здравље наставника и ученика.

5. Мрежна веза може да реализује кампус ЛАН и удаљену мрежну наставу.

Nано блацкбоардрад једноставан интуитиван, тешке тешке тачке јасне, спецификација презентације, промена слике флексибилна, коришћење ресурса је једноставно, динамичка репродукција меморије, побољшава интеракцију између наставника и ученика, у комбинацији са постојећим наставним вештинама наставника, омогућава интеракцију између наставника и ученика, омогућава интеграција може да бележи (кумулативну) промоцију, да учини мрежним наставним ресурсима дељење, како би се задовољио развој савремене наставе.