Ştiri

No tablă digitalăeste potrivit pentru predarea obișnuită la clasă, predarea la clasă multimedia, predarea discuțiilor și cercetării cursurilor, sala de conferințe, sala de prelegeri, predarea interactivă la distanță, sportul și divertismentul și alte tipuri de predare de mediu. Este produsul combinației perfecte dintre metodele tradiționale de educație și echipamentele moderne de educație multimedia. Platforma de predare deschisă face demonstrația cursurilor mai minunată, resursele de predare încorporate pentru profesori pentru a „reduce povara”, astfel încât studenții să învețe mai ușor. Poate realiza stocarea și redarea automată a procesului de predare, se poate conforma cu caracteristicile memoriei creierului uman și poate îmbunătăți rapid eficiența predării.

Există în principal următoarele caracteristici:

1. Rezolvă „slăbirea” interacțiunii didactice dintre profesori și elevi adusă de actualul învățământ multimedia. Invitați profesorul înapoi pe platformă din nou, îmbunătățiți interacțiunea de predare și comunicarea emoțională dintre profesori și elevi și poate stimula dorința de cunoaștere a elevilor.

2. Schimbă situația actuală de utilizare simultană a mai multor plăci în sala de predare, salvează spațiul sălii de clasă și, în același timp, are funcția de a stoca și a apela în mod repetat o anumită placă (cantitatea de stocare depinde de cantitatea de stocare) a calculatorului), ceea ce reduce foarte mult cheltuielile fizice ale profesorului.

3. Depășește ideea de predare a PPT și fenomenul „rigid și solidificat” al ferestrei de interfață electronică a cursurilor. Profesorii pot suplimenta și modifica cursurile după bunul plac, astfel încât „inspirația și creativitatea profesorilor să se poată juca pe deplin (și să poată fi salvate și chemate), să îmbunătățească foarte mult entuziasmul și calitatea predării profesorilor.

4. Predarea verde, fără poluare cu praf, oferă un mediu de predare bun pentru sănătatea profesorilor și studenților.

5. Conexiunea la rețea poate realiza campus LAN și predare la distanță în rețea.

No tablăoperare simplă intuitivă, puncte grele dificile clare, specificațiile de prezentare, modificarea imaginii flexibile, utilizarea resurselor este simplă, redarea de stocare dinamică, îmbunătățirea interacțiunii dintre profesori și elevi, combinată cu abilitățile de predare existente ale profesorului, face interacțiunea dintre profesori și elevi, face integrarea poate înregistrare (cumulative) de promovare, face rețeaua de partajare a resurselor didactice, pentru a satisface dezvoltarea predării moderne.