Nano cyfrowa tablicanadaje się do zwykłego nauczania w klasie, nauczania w klasie multimedialnej, nauczania dyskusji i badań nad materiałami dydaktycznymi, sal konferencyjnych, sal wykładowych, zdalnego nauczania interaktywnego, sportu i rozrywki oraz nauczania w innych środowiskach. Jest produktem idealnego połączenia tradycyjnych metod edukacyjnych i nowoczesnego sprzętu edukacyjnego multimedialnego. Otwarta platforma nauczania sprawia, że demonstracja materiałów dydaktycznych jest bardziej wspaniała, a wbudowane zasoby dydaktyczne dla nauczycieli „zmniejszają obciążenie”, dzięki czemu uczniowie uczą się łatwiej. Może realizować automatyczne przechowywanie i odtwarzanie procesu nauczania, dostosowując się do cech pamięci ludzkiego mózgu i szybko poprawiając efektywność nauczania.
Wyróżnia się głównie następujące cechy:
1. Rozwiązuje problem „osłabienia” interakcji dydaktycznej między nauczycielami a uczniami, które powoduje obecna edukacja multimedialna. Ponownie zaprasza nauczyciela na platformę, wzmacnia interakcję dydaktyczną i komunikację emocjonalną między nauczycielami a uczniami, a także może stymulować pragnienie wiedzy u uczniów.
2. Zmienia obecną sytuację jednoczesnego korzystania z wielu tablic w sali lekcyjnej, oszczędza miejsce w klasie, a jednocześnie ma funkcję przechowywania i wielokrotnego wywoływania określonej tablicy (ilość miejsca w pamięci zależy od ilości miejsca w pamięci komputera), co znacznie zmniejsza fizyczne wydatki nauczyciela.
3. Pokonuje ideę nauczania PPT i zjawisko „sztywnego i ugruntowanego” elektronicznego okna interfejsu kursu. Nauczyciele mogą uzupełniać i modyfikować kurs według własnego uznania, tak aby inspiracja i kreatywność nauczycieli mogły w pełni się rozwinąć (i mogły być zapisywane i wywoływane), co znacznie poprawia entuzjazm i jakość nauczania nauczycieli.
4. Zielone nauczanie, bez zanieczyszczeń pyłowych, zapewnia dobre środowisko nauczania, korzystne dla zdrowia nauczycieli i uczniów.
5. Połączenie sieciowe umożliwia realizację nauczania za pośrednictwem sieci LAN na terenie kampusu oraz zdalnej sieci.
Nano tablicaobsługa jest prosta i intuicyjna, trudne punkty są jasne, prezentacja specyfikacji, elastyczna zmiana obrazu, proste wykorzystanie zasobów, dynamiczne odtwarzanie i zapisywanie, poprawa interakcji między nauczycielami i uczniami, w połączeniu z istniejącymi umiejętnościami nauczania nauczyciela, ułatwianie interakcji między nauczycielami i uczniami, integracja może rejestrować (kumulatywne) awanse, udostępnianie zasobów dydaktycznych w sieci, aby sprostać rozwojowi nowoczesnego nauczania.
Czas publikacji: 14-03-2023