Nani cyfrowa tablicanadaje się do zwykłego nauczania w klasie, multimedialnego nauczania w klasie, nauczania dyskusji i badań w zakresie materiałów szkoleniowych, sali konferencyjnej, sali wykładowej, zdalnego interaktywnego nauczania, sportu i rozrywki oraz innego nauczania w środowisku. Jest to produkt doskonałego połączenia tradycyjnych metod nauczania i nowoczesnego multimedialnego sprzętu edukacyjnego. Otwarta platforma dydaktyczna sprawia, że demonstracja oprogramowania szkoleniowego jest jeszcze wspanialsza, a wbudowane zasoby dydaktyczne dla nauczycieli pozwalają „zmniejszyć obciążenie”, dzięki czemu uczniowie łatwiej się uczą. Może realizować automatyczne przechowywanie i odtwarzanie procesu nauczania, dopasowywać się do cech pamięci ludzkiego mózgu i szybko poprawiać efektywność nauczania.
Wyróżnia się głównie następujące cechy:
1. Rozwiązuje problem „osłabienia” interakcji dydaktycznej pomiędzy nauczycielami i uczniami, jakie niesie ze sobą obecna edukacja multimedialna. Zaproś nauczyciela z powrotem na platformę, popraw interakcję nauczania i komunikację emocjonalną między nauczycielami i uczniami, a także pobudź pragnienie wiedzy uczniów.
2. Zmienia obecną sytuację jednoczesnego korzystania z wielu tablic w sali dydaktycznej, oszczędza miejsce w klasie, a jednocześnie posiada funkcję przechowywania i wielokrotnego wywoływania określonej tablicy (ilość pamięci uzależniona jest od ilości pamięci) komputera), co znacznie zmniejsza wysiłek fizyczny nauczyciela.
3. Pokonuje ideę nauczania PPT oraz zjawisko „sztywnego i zestalonego” okna interfejsu elektronicznego oprogramowania szkoleniowego. Nauczyciele mogą dowolnie uzupełniać i modyfikować materiały szkoleniowe, dzięki czemu ich inspiracja i kreatywność mogą zostać w pełni wykorzystane (oraz można je zapisać i wywołać), co znacznie poprawia entuzjazm i jakość nauczania nauczycieli.
4. Ekologiczne nauczanie, wolne od zanieczyszczeń pyłowych, zapewnia dobre środowisko nauczania sprzyjające zdrowiu nauczycieli i uczniów.
5. Połączenie sieciowe może realizować kampusową sieć LAN i zdalne nauczanie w sieci.
Nani tablicaobsługa prosta intuicyjna, trudne trudne punkty jasne, specyfikacja prezentacji, elastyczna zmiana obrazu, proste wykorzystanie zasobów, dynamiczne odtwarzanie pamięci, usprawnienie interakcji między nauczycielami i uczniami, w połączeniu z istniejącymi umiejętnościami nauczyciela w nauczaniu, sprawiają, że interakcja między nauczycielami i uczniami, sprawia, że integracja może rejestrować (skumulowaną) promocję, udostępniać zasoby dydaktyczne sieci, aby zaspokoić rozwój nowoczesnego nauczania.
Czas publikacji: 14 marca 2023 r