သတင်း

လူ့အဖွဲ့အစည်းသည် ကွန်ပျူတာများနှင့် ကွန်ရက်များကို ဗဟိုပြုသည့် ဒစ်ဂျစ်တယ်ခေတ်သို့ ရောက်ရှိလာသည်နှင့်အမျှ ယနေ့ခေတ် စာသင်ခန်းများတွင် သင်ကြားမှုမှာ ကျောက်သင်ပုန်းနှင့် မာလ်တီမီဒီယာ ပရောဂျက်များကို အစားထိုးနိုင်သော စနစ်တစ်ခု အရေးပေါ် လိုအပ်နေပါသည်။ ဒစ်ဂျစ်တယ်သတင်းအချက်အလက်အရင်းအမြစ်များကို အလွယ်တကူမိတ်ဆက်ရုံသာမက ဆရာ-ကျောင်းသားများပါဝင်မှုနှင့် ဆွေးနွေးမှုကိုလည်း မြှင့်တင်ပေးနိုင်ပါသည်။ အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သောသင်ကြားမှုပတ်ဝန်းကျင်။

SOSU ပေါ်ပေါက်လာခြင်း အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သောဒစ်ဂျစ်တယ်ဘုတ်အဖွဲ့ကျောက်သင်ပုန်း၊ မြေဖြူခဲ၊ ခဲဖျက်နှင့် ဆရာတို့၏ “သုံးပါးပေါင်းတစ်ဆူ” သင်ကြားမှုပုံစံကို ဖြတ်ကျော်ပြီး စာသင်ခန်းအတွင်း အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှု၊ ဆရာ-ကျောင်းသား အပြန်အလှန်ဆက်ဆံရေးနှင့် ကျောင်းသား-ကျောင်းသား အပြန်အလှန်ဆက်ဆံမှုအတွက် နည်းပညာဆိုင်ရာ ဖြစ်နိုင်ခြေများကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ ဤပညာရေးနည်းပညာ၏ အားသာချက်များမှာ သမားရိုးကျ သင်ကြားရေးနည်းလမ်းများဖြင့် ယှဉ်မပြနိုင်ပါ။

၎င်းတွင် ရိုးရာသင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ၏ ပျော်ရွှင်မှုနှင့် ပင်ကိုယ်သဘောပါရှိပြီး ဆရာများနှင့်ကျောင်းသားများ၏ စိတ်အားထက်သန်မှု၊ အစပြုမှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးမှုများကို အပြည့်အဝ စုစည်းနိုင်ပြီး လေးလံခက်ခဲသော သင်ကြားမှုအမှတ်များကို ဖြတ်ကျော်နိုင်ကာ သင်ကြားရေးရည်ရွယ်ချက်ကို အောင်မြင်စေရန်နှင့် ကျောင်းသားများကို ပိုမိုလွယ်ကူစေရန်၊ သာယာအေးချမ်းသော ပတ်ဝန်းကျင်တွင် အသိပညာများ ဆည်းပူးရန်။

စာသင်ခန်းသင်ကြားမှုတွင် တင်ဆက်မှု၊ ပြသမှု၊ ဆက်သွယ်မှု၊ အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှု၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုစသည်တို့ကို အပြီးသတ်ရန်၊ သင်ကြားရေးအရင်းအမြစ်များကို ချဲ့ထွင်ရန်၊ သင်ကြားမှုလုပ်ငန်းစဉ်ကို အကောင်းဆုံးဖြစ်အောင်၊ ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုကို လှုံ့ဆော်ရန်နှင့် စာသင်ခန်းတွင်း သင်ကြားမှု တိုးတက်စေရန်အတွက် စာသင်ခန်းအတွင်း ထိတွေ့မှုအားလုံးကို အသုံးပြုနိုင်သည့် စက်ကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ လုပ်ရည်ကိုင်ရည်။

လျှောက်လွှာ၏အကွာအဝေးသင်ကြားမှုအတွက် ဒစ်ဂျစ်တယ် အဖြူကွက်ကျောင်းများတွင်လည်း ပိုမိုကျယ်ပြန့်လာသည်။ ၎င်းသည် ရိုးရှင်းသော စက်ကိရိယာများသာမက စမတ်ကျသောသင်ကြားမှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို အားပေးသည့် ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများအတွက် သင်ကြားရေးနည်းလမ်းအသစ်လည်း ပါရှိပါသည်။ ထို့နောက် မာလ်တီမီဒီယာ သင်ကြားရေးစက်၏ လုပ်ဆောင်ချက်များနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်များသည် အဘယ်နည်း။

1.Function: အဆိုပါဒစ်ဂျစ်တယ် ထိတွေ့မျက်နှာပြင်ဘုတ်မာလ်တီမီဒီယာ LCD အရည်အသွေးမြင့် မျက်နှာပြင်၊ ကွန်ပျူတာ၊ အီလက်ထရွန်းနစ် whiteboard၊ အသံဖွင့်ခြင်းနှင့် အခြားလုပ်ဆောင်ချက်များ၏ လုပ်ဆောင်ချက်များကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။ ပေါင်းစပ်မှုသည် စနစ်တကျ၊ အသုံးပြုရလွယ်ကူပြီး လက်တွေ့လုပ်ဆောင်နိုင်မှုတွင် အားကောင်းသည်။

2.High-definition display screen- အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သော ဒစ်ဂျစ်တယ်ဘုတ်အဖွဲ့သည် ကောင်းမွန်သောပြသမှုအကျိုးသက်ရောက်မှု၊ တောက်ပမှုနှင့် ခြားနားမှု၊ မြင့်မားသောရုပ်ပုံသွင်ပြင်နှင့် မျက်လုံးများကို ထိခိုက်မှုမရှိစေပါ။ ၎င်းသည် ဗီဒီယိုနှင့် ရုပ်ပုံအများအပြားပြသသည့် အက်ပ်လီကေးရှင်းများ၏ အသုံးချမှုကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်သည်၊ မြင်ကွင်းထောင့်သည် 178 ဒီဂရီထက် ပိုကြီးပြီး လမ်းကြောင်းအားလုံးကို တွေ့မြင်နိုင်သည်။

3. ပြင်းထန်သော အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှု- အချိန်နှင့်တပြေးညီ မှတ်ချက်များ၊ မာလ်တီမီဒီယာ အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုသရုပ်ပြမှု၊ ပိုမိုတောက်ပပြီး စုစည်းထားသော အသုံးပြုသူအတွေ့အကြုံ။

4. အဝေးမှ ဗီဒီယိုကွန်ဖရင့်ကို ပံ့ပိုးပါ- အဆိုပါဒစ်ဂျစ်တယ် whiteboard မျက်နှာပြင်ပြင်ပကင်မရာများနှင့် ဗီဒီယိုပစ္စည်းများမှတစ်ဆင့် အသံနှင့် ရုပ်ပုံအချက်ပြမှုများကို စုဆောင်း၊ မှတ်တမ်းတင်ခြင်း၊ သိမ်းဆည်းခြင်းနှင့် ဖွင့်ပေးသည့် ရိုးရှင်းသော ဗီဒီယိုကွန်ဖရင့်အဆောက်အအုံတစ်ခုဖြစ်သည်။ သို့မဟုတ် LAN သို့မဟုတ် WAN မှတဆင့် အဝေးထိန်းဝန်ထမ်းများ၏ အမြင်အာရုံဆက်သွယ်ရေးကို သိရှိနိုင်ရန် ဆိုက်ရှိ အသံနှင့် ရုပ်ပုံအချက်ပြမှုများကို အသုံးပြုပါ။

5. လူသား-စက်အတွေ့အကြုံကို မြှင့်တင်ရန် အထူးစာရေးဘောပင် မလိုအပ်ပါ- အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်သော ဒစ်ဂျစ်တယ်ဘုတ်အဖွဲ့သည် လက်ချောင်းများ၊ ညွှန်ပြမှုများနှင့် စာရေးဘောပင်များကို ရေးနိုင်၊ ထိရန် မလိုအပ်ဘဲ၊ အထူးအရေးအသားပြုလုပ်ရန် မလိုအပ်ပါ။ လူသား-စက်အတွေ့အကြုံကို တိုးတက်စေရန် ဘောပင်။

အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သော ဒစ်ဂျစ်တယ်ဘုတ်အဖွဲ့-အကူအညီသင်ကြားရေးသည် ခေတ်မီသင်ကြားရေးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်ကြားမှုတွင် မာလ်တီမီဒီယာနည်းလမ်းသစ်တစ်ခုအနေဖြင့် ၎င်းသည် အလားအလာကောင်းများစွာရှိပြီး သုတေသနပြုထိုက်သောဘာသာရပ်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် သင်ကြားရေးလုပ်ငန်းစဉ်တွင် ၎င်း၏အားသာချက်များကို အပြည့်အဝကစားနိုင်ပြီး သင်ကြားမှုလိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးကာ ကျောင်းသားများ၏ ဘက်စုံဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်သည်။