Ziņas

Mūsdienu strauji mainīgajās izglītības tehnoloģijās interaktīvais displejs kā mācību ierīce, kas integrē vairākas funkcijas, piemēram, datorus, projektorus, skārienekrānus un audio, ir plaši izmantots skolās un izglītības iestādēs visos līmeņos. Tas ne tikai bagātina mācību formu klasē un uzlabo interaktivitāti, bet arī nodrošina vairāk iespēju un atbalstu mācīšanai, pieslēdzoties internetam. Tātad, vai...interaktīvs displejsVai atbalsta ekrāna ierakstīšanas un ekrānuzņēmumu funkcijas? Atbilde ir jā.

Ekrāna ierakstīšanas funkcija ir ļoti praktiska interaktīvā displeja funkcija. ViedāTāfeles klasēmĻauj skolotājiem vai skolēniem ierakstīt sanāksmes vai izglītojošu saturu un kopīgot to ar citiem vēlākai apskatei vai kopīgošanai. Šai funkcijai ir plašs pielietojuma scenāriju klāsts mācīšanā. Piemēram, skolotāji var izmantot ierakstīšanas funkciju, lai saglabātu svarīgus klases skaidrojumus, eksperimentālas darbības vai demonstrācijas procesus, lai skolēni tos pārskatītu pēc nodarbības vai kopīgotu ar citiem skolotājiem kā mācību resursus. Skolēni var izmantot šo funkciju, lai ierakstītu savu mācību pieredzi, problēmu risināšanas idejas vai eksperimentālus procesus pašrefleksijai un mācību rezultātu kopīgošanai. Turklāt attālinātās mācīšanās vai tiešsaistes kursos ekrāna ierakstīšanas funkcija ir kļuvusi par svarīgu tiltu starp skolotājiem un skolēniem, ļaujot mācību saturam pārvarēt laika un telpas ierobežojumus un panākt elastīgāku un efektīvāku mācīšanu.

Papildus ekrāna ierakstīšanas funkcijai,interaktīvās tāfelesatbalsta arī ekrānuzņēmuma funkciju. Ekrānuzņēmuma funkcija tiek plaši izmantota arī mācību procesā. Tā ļauj skolotājiem vai skolēniem jebkurā laikā uztvert jebkuru ekrāna saturu un saglabāt to kā attēla failu. Šī funkcija ir īpaši noderīga, ja ir nepieciešams ierakstīt svarīgu informāciju, parādīt mācību gadījumus vai rediģēt attēlus. Piemēram, skolotāji var izmantot ekrānuzņēmuma funkciju, lai saglabātu galveno saturu PPT formātā, svarīgu informāciju tīmekļa lapās vai eksperimentālus datus kā mācību materiālus vai palīglīdzekļus klases skaidrojumiem. Skolēni var izmantot ekrānuzņēmuma funkciju, lai ierakstītu savas mācību piezīmes, atzīmētu galvenos punktus vai izveidotu mācību materiālus. Turklāt ekrānuzņēmuma funkcija atbalsta arī vienkāršu attēlu rediģēšanu un apstrādi, piemēram, anotācijas, apgriešanu, izskaistināšanu utt., lai attēli vairāk atbilstu mācību vajadzībām.

Ir vērts atzīmēt, ka dažādu interaktīvo displeju zīmolu un modeļu ekrāna ierakstīšanas un ekrānuzņēmumu funkciju ieviešana var atšķirties. Tāpēc, lietojot šīs funkcijas, skolotājiem rūpīgi jāizlasa ierīces lietošanas instrukcija vai jākonsultējas ar ierīces piegādātāju, lai pārliecinātos, ka šīs funkcijas tiek izmantotas pareizi un efektīvi mācību procesā.

Rezumējot, interaktīvais displejs ne tikai atbalsta ekrāna ierakstīšanas un ekrānuzņēmumu funkcijas, bet arī šīs funkcijas tiek plaši izmantotas mācību procesā. Tās ne tikai bagātina mācību metodes un mācību resursus, bet arī uzlabo mācību interaktivitāti un elastību. Līdz ar izglītības tehnoloģiju nepārtrauktu attīstību tiek uzskatīts, ka interaktīvā displeja ekrāna ierakstīšanas un ekrānuzņēmumu funkcijas tiks plašāk izmantotas un optimizētas, sniedzot lielāku ieguldījumu izglītības attīstībā.