Naujienos

A interaktyvi lentayra nešiojamas elektroninis įrenginys, skirtas mokymuisi ir švietimui. Paprastai jis turi kelias funkcijas ir funkcijas, skirtas teikti tikslinę švietimo pagalbą ir mokymosi patirtį.

Štai keletas bendrų mokymo mašinos funkcijų ir savybių:

Dalyko turinys: mokymo mašinoje paprastai yra mokomoji medžiaga ir kelių dalykų mokymosi turinys, pvz., kinų kalbos, matematikos, anglų kalbos, gamtos mokslų ir kt. Mokiniai gali mokytis ir praktikuoti įvairius dalykus naudodami mokymo mašiną.

Interaktyvus mokymasis:skaitmeninė lentasuteikia įvairių interaktyvių mokymosi metodų, tokių kaip atsakymas į klausimus, žaidimai, simuliaciniai eksperimentai ir kt. Tai gali padidinti malonumą ir dalyvavimo mokymesi jausmą bei paskatinti mokinių susidomėjimą ugdymu.

Adaptyvusis mokymas: kai kurieskaitmeninė lentaturi adaptyvias mokymo funkcijas, kurios gali suteikti personalizuotus mokymosi išteklius ir mokymo turinį pagal mokinių mokymosi pažangą ir gebėjimus. Tai padeda patenkinti skirtingų mokinių mokymosi poreikius.

Multimedijos funkcija:interaktyvi lentapaprastai turi daugialypės terpės atkūrimo funkciją ir palaiko garso, vaizdo ir vaizdo rodymą. Mokiniai gali gilinti savo žinių supratimą ir atmintį žiūrėdami ir klausydamiesi daugialypės terpės turinio.

Žodynas ir vertimas: kai kuriose interaktyviosiose lentose yra įmontuoti elektroniniai žodynai ir vertimo funkcijos, o mokiniai gali bet kada patikrinti žodžių apibrėžimą, rašybą ir vartojimą. Tai palengvina kalbos mokymąsi ir skaitymo supratimą.

Įrašymas ir grįžtamasis ryšys: Interaktyvioji lenta gali įrašyti mokinių mokymosi rezultatus ir pažangą bei pateikti atitinkamą grįžtamąjį ryšį ir vertinimą. Tai padeda mokiniams suprasti savo mokymosi būklę, savęs vertinimą ir tobulėjimą.

Egzaminų režimas: kai kuriose interaktyviosiose lentose yra egzamino režimas, kuris gali imituoti tikrojo egzamino aplinką ir klausimų tipus bei padėti studentams pasiruošti ir pasitikrinti prieš egzaminą.

Interaktyvi lenta suteikia patogų, interaktyvų ir individualizuotą mokymosi būdą, derinant kelias funkcijas ir funkcijas. Jis gali būti naudojamas kaip pagalbinė mokymosi priemonė studentams, teikianti gausius mokymosi išteklius ir mokymo pagalbą, gerinant mokymosi poveikį ir mokymosi motyvaciją.