Interaktyvi išmanioji lenta

1. Galite naudoti rašymą, komentavimą, piešimą, multimedijos pramogas, belaidį ekrano bendrinimą, nuotolines konferencijas, mobilųjį mokymą ir kompiuterio valdymą, o įjungę įrenginį galite tiesiogiai atlikti nuostabias interaktyvias pamokas.

2. Visas aparatas pagamintas iš 4 mm storio grūdinto stiklo, kuris yra atsparus sprogimui ir įbrėžimams. Ekrano paviršius gali atlaikyti 550 g sveriančio plieninio rutulio, laisvai krentančio iš 1,5 metro aukščio, smūgį.

3. Įmontuoti priekiniai 2 * 15 W garsiakalbiai užtikrina gerą garso stiprinimo kokybę. Priekyje yra fiziniai funkcijų mygtukai, kuriais galima reguliuoti ekrano ryškumą, garsumą, įjungti ir išjungti maitinimą ir kt., todėl jį naudoti patogiau.

4. Žaiskite kursinę medžiagą
Mokymo įrenginys „viskas viename“ gali atkurti įprastus dokumentų formatus, tokius kaip PPT, PDF, Word ir kt. Mokytojas gali lengvai paaiškinti savo paties parengtą mokymo medžiagą, o naudodamasis paruošta elektronine mokymo medžiaga, mokytojui tereikia vienu žvilgsniu paliesti reikiamą mokymo turinį. Taip pat galite laisvai rinktis ir perjungti savo nuožiūra. Tai sutaupo laiko, kurį anksčiau reikėjo rašyti klausimus ir atsakymus kreida po vieną, taupo mokytojų laiką ir pagerina mokymo efektyvumą.

5. Baltosios lentos programinė įranga yra patogi mokymui
Mokymo įrenginys „viskas viename“ paprastai naudojamas su profesionalia baltos lentos programine įranga, kuri gali pakeisti lentos funkciją. Be to, baltos lentos programinė įranga turi įprastus mokymo įrankius, tokius kaip geometrinės figūros ir matavimo liniuotės. Skirtumas nuo piešimo ant lentos kreida anksčiau yra tas, kad mokytojas vienu pelės spustelėjimu gali realizuoti trimatės figūros sukimąsi ir keitimą, o mokiniai gali matyti skirtingus figūros perspektyvos efektus iš skirtingų krypčių.

6. Praturtinkite mokymo metodus ir dėstymo temų įvairovę
Gerai žinoma, kad universalus mokymo įrenginys turi interneto ryšio funkciją, todėl gali visapusiškai išnaudoti tinklo išteklius, kurti daugybę išraiškų, tokių kaip paveikslėliai, tekstai, garsai ir spalvos, ryškiai ir įdomiai imituoti bei pateikti realaus gyvenimo situacijas, bendrauti su mokiniais gyvenime ir klasėse. Užmegzti ryšį, praturtinti mokymosi turinį ir ugdyti mokinių gebėjimą atrasti ir spręsti problemas. Tai didina klasės gyvybingumą, skatina mokinių susidomėjimą mokymusi, leidžia mokiniams mokytis aktyviau ir gerina mokymo klasėje efektyvumą.