Neiegkeeten

An der haiteger séier verännerlecher Bildtechnologie gëtt den interaktiven Display, als Léiergerät, dat verschidde Funktiounen wéi Computeren, Projektoren, Touchscreens an Audio integréiert, wäit verbreet a Schoulen an edukativen Institutiounen op alle Niveauen agesat. En beräichert net nëmmen d'Form vum Klassesallunterrecht a verbessert d'Interaktivitéit, mä bitt och méi Méiglechkeeten an Ënnerstëtzung fir den Ënnerrecht duerch eng Verbindung mam Internet. Also, mécht den...interaktiven DisplayËnnerstëtzung fir Bildschirmopnam- a Screenshotfunktiounen? D'Äntwert ass jo.

D'Bildschirmopnamfunktioun ass eng ganz praktesch Funktioun fir den interaktiven Display. SmartBrieder fir Klassesällerlaabt Enseignanten oder Schüler, Reuniounen oder pädagogesch Inhalter opzehuelen an se mat aneren ze deelen, fir se spéider ze kucken oder ze deelen. Dës Funktioun huet eng breet Palette vun Uwendungsszenarien am Enseignement. Zum Beispill kënnen Enseignanten d'Opnamfunktioun benotzen, fir wichteg Erklärungen am Klassesall, experimentell Operatiounen oder Demonstratiounsprozesser ze späicheren, fir datt d'Schüler se no der Klass iwwerpréiwen oder se mat anere Enseignanten als Léierressourcen deelen. Fir d'Schüler kënne si dës Funktioun benotzen, fir hir Léiererfahrung, Problemléisungsideen oder experimentell Prozesser fir Selbstreflexioun an Deele vu Léierresultater opzehuelen. Zousätzlech ass d'Bildschirmopnamfunktioun am Fernunterrecht oder Online-Coursen zu enger wichteger Bréck tëscht Enseignanten a Schüler ginn, wat et erlaabt, datt den Enseignement d'Limiten vun Zäit a Raum iwwerschreit a méi flexibel an effizient Léieren erreecht.

Nieft der Bildschirmopnamfunktioun,interaktiv Wäisswandtafeleënnerstëtzt och d'Screenshot-Funktioun. D'Screenshot-Funktioun gëtt och wäit verbreet am Enseignement benotzt. Si erlaabt Enseignanten oder Schüler, all Inhalt um Bildschierm zu all Moment opzehuelen an als Bilddatei ze späicheren. Dës Funktioun ass besonnesch nëtzlech, wann Dir wichteg Informatiounen ophuele musst, Léierbeispiller weisen oder Biller änneren musst. Zum Beispill kënnen Enseignanten d'Screenshot-Funktioun benotzen, fir Schlësselinhalter an engem PowerPoint-Presentatiounsformat, wichteg Informatiounen op Websäiten oder experimentell Daten als Léiermaterial oder Hëllefsmëttel fir Erklärungen am Klassesall ze späicheren. D'Schüler kënnen d'Screenshot-Funktioun benotzen, fir hir eege Léiernotizen opzehuelen, Schlësselpunkten ze markéieren oder Léiermaterial ze erstellen. Zousätzlech ënnerstëtzt d'Screenshot-Funktioun och einfach Bearbeitung a Veraarbechtung vu Biller, wéi z. B. Annotatiounen, Ausschneiden, Verschéinerung, etc., sou datt d'Biller besser den Enseignementsbedürfnisser entspriechen.

Et ass derwäert ze bemierken, datt verschidde Marken a Modeller vun interaktiven Displays Ënnerscheeder an der spezifescher Ëmsetzung vun de Bildschirmopname- a Screenshotfunktiounen hunn kënnen. Dofir mussen d'Enseignanten, wann se dës Funktiounen benotzen, d'Bedienungsanleitung vum Apparat suergfälteg liesen oder de Liwwerant vum Apparat konsultéieren, fir sécherzestellen, datt dës Funktiounen korrekt an effizient fir den Ënnerrecht benotzt ginn.

Zesummegefaasst ënnerstëtzt den interaktiven Display net nëmmen d'Bildschirmopnam- a Screenshotfunktiounen, mä dës Funktiounen gi wäit verbreet am Enseignement benotzt. Si beräicheren net nëmmen d'Léiermethoden an d'Léierressourcen, mä verbesseren och d'Interaktivitéit an d'Flexibilitéit vum Enseignement. Mat der kontinuéierlecher Entwécklung vun der pädagogescher Technologie gëtt ugeholl, datt d'Bildschirmopnam- a Screenshotfunktioune vum interaktiven Display méi wäit verbreet a optimiséiert ginn, wat méi zur Entwécklung vun der Educatioun bäidréit.