Nûçe

Bi pêşveçûna bilez a teknolojiya perwerdehiyê,Nîşaneyên înteraktîf ên Smart, nifşek nû ya alavên termînalê yên hişmend, hêdî hêdî modela perwerdehiya me diguhezîne. Ew gelek fonksiyonên wekî komputer, projektor, axaftvan, tabloyên spî, hwd., pêk tîne, hewcedariyên cûda yên hînkirinê peyda dike û potansiyela kontrol û rêveberiyê ya ji dûr ve mezin nîşan dide. 

Dîmenên înteraktîf ên biaqil fonksiyonên kontrola dûr piştgirî dikin, rehetiyek mezin ji mamosteyan re peyda dikin. Bi girêdana torê re, mamoste dikarin ji dûr ve kar bikin û dîmenên înteraktîf ên Smart li her deverê bi rê ve bibin heya ku gihîştina torê hebe. Ev taybetmendî ne tenê karbidestiya hînkirinê baştir dike, lê di heman demê de dihêle mamoste di her dem û li her deverê naveroka hînkirinê amade bikin û nûve bikin da ku pê ewle bibin ku her pola dikare bandora hînkirinê ya çêtirîn bi dest bixe.

Senaryoyên serîlêdanê yên fonksiyonên kontrola dûr di hînkirinê de pir berfireh in. Mînakî, dema ku pêdivî ye ku mamoste li malê dersan amade bikin an li ser rêwîtiyên karsaziyê ne, ew dikarin fonksiyona kontrolê ya ji dûr ve bikar bînin da ku materyalên hînkirinê yên amade veguherînin.tabloya spî ya înteraktîfda ku pê ewle bibin ku ew dikarin di polê de bi hêsanî werin xuyang kirin. Digel vê yekê, mamoste dikarin fonksiyona kontrolê ya ji dûr ve jî bikar bînin da ku rewşa xebitandina makîneya hemî-di-yek di demek rast de bişopînin. Gava ku xeletiyek an anormaliyek were dîtin, ew dikarin zû kêşe û pêvajoyek ji dûr ve bikin, ji rewşa ku pêşkeftina hînkirinê ji ber têkçûna amûreyê dereng maye dûr bixin.

Digel fonksiyona kontrolê ya ji dûr ve, dîmenên înteraktîf ên Smart jî rêveberiya ji dûr ve piştgirî dike. Bi navgîniya platformek nermalavê veqetandî, rêvebirên dibistanê dikarin hemî bi navendî rêve bibin û biparêzinjîr Whiteboard. Di vê yekê de operasyonên wekî hêz û vekêşana alavan, nûvekirina nermalavê, paşvekişandina pergalê, û başbûn pêk tê. Ev rêbaza rêveberiya navendî ne tenê rêjeya karanîna alavan baştir dike lê di heman demê de lêçûnên lênêrînê jî kêm dike, rê dide dibistanan ku çavkaniyên hînkirinê bi bandortir îdare bikin.

Di rêveberiya dûr a dîmenên înteraktîf ên biaqil de, ewlehî pirsgirêkek e ku nayê paşguh kirin. Ji bo ku ewlehiya veguheztina daneyan û hilanînê were misoger kirin, hînkirina makîneyên hemî-di-yek bi gelemperî teknolojiya şîfrekirina pêşkeftî û tedbîrên ewlehiyê bikar tîne. Mînakî, di dema kontrolkirina dûr de, dane têne şîfrekirin û bi protokola SSL/TLS ve têne şandin da ku pê ewle bibin ku di dema veguheztinê de dane neyên dizîn an neyên desteser kirin. Di heman demê de, polîtîkayên hişk ên ewlehiyê hem li ser cîhazê û hem jî li ser serverê têne danîn da ku pêşî li gihîştin û xebitandina bêdestûr bigirin.

Hêjayî gotinê ye ku fonksiyonên kontrol û rêvebirina ji dûr ve yên dîmenderên înteraktîf ên Smart ne tenê di warê perwerdehiya dibistanê de têne sepandin lê di heman demê de dikare bi berfirehî di senaryoyên cihêreng ên wekî perwerdehiya pargîdanî û civînên hukûmetê de were bikar anîn. Di van senaryoyan de, dîmenên înteraktîf ên Smart jî dikarin avantajên fonksiyonel ên xwe yên hêzdar bilîzin û ji bo hemî bikarhêneran karûbarên hînkirin û konferansê hêsan û bikêr peyda bikin.

Bi kurtahî, wekî amûrek termînalê ya hişmend ku gelek fonksiyonan yek dike, pêşandanên înteraktîf ên Smart di hînkirina xwenîşandan, pêşandana qursê, danûstendina polê de, û hwd. de, baş dimeşe, û di kontrol û rêvebirina dûr de potansiyel û nirxek mezin nîşan dide. Digel pêşkeftina domdar a teknolojiya perwerdehiyê, tê bawer kirin ku dîmenên înteraktîf ên Smart dê di warê perwerdehiya pêşerojê de rolek girîngtir bilîzin, ezmûnên hînkirinê hêsantir û bikêrtir ji mamoste û xwendekaran re bînin.