Bi pêşketina bilez a teknolojiya perwerdeyê re,Nîşaneyên înteraktîf ên jîr, nifşek nû ji alavên termînalê yên jîr, hêdî hêdî modela perwerdehiya me diguherîne. Ew gelek fonksiyonan wekî komputer, projektor, axaftvan, tabloyên spî û hwd. entegre dike, hewcedariyên cûrbecûr ên hînkirinê pêk tîne û potansiyela kontrol û rêveberiya ji dûr ve ya mezin nîşan dide. 
Dîmenderên înteraktîf ên jîr fonksiyonên kontrola ji dûr ve piştgirî dikin, ku ji bo perwerdekaran rehetiyek mezin peyda dikin. Bi rêya girêdana torê, mamoste dikarin ji dûr ve dîmenderên înteraktîf ên jîr li her deverê bikar bînin û birêve bibin heya ku gihîştina torê hebe. Ev taybetmendî ne tenê karîgeriya hînkirinê baştir dike, lê di heman demê de dihêle ku mamoste naveroka hînkirinê her dem û li her deverê amade bikin û nûve bikin da ku piştrast bikin ku her pol dikare bandora hînkirinê ya çêtirîn bi dest bixe.
Senaryoyên sepandina fonksiyonên kontrolkirina ji dûr ve di hînkirinê de pir fireh in. Bo nimûne, dema ku mamoste hewce ne ku dersan li malê amade bikin an jî di rêwîtiyên kar de bin, ew dikarin fonksiyona kontrolkirina ji dûr ve bikar bînin da ku materyalên hînkirinê yên amadekirî veguhezînin...tabloya spî ya înteraktîfji bo ku ew di polê de bi rêkûpêk werin nîşandan. Wekî din, mamoste dikarin fonksiyona kontrola ji dûr ve jî bikar bînin da ku rewşa xebitandinê ya makîneya hemî-di-yek di wextê rast de bişopînin. Dema ku xeletiyek an anormaliyek were dîtin, ew dikarin bi lez çareserkirina pirsgirêkan û pêvajoyê ji dûr ve bikin, û ji rewşa ku pêşveçûna hînkirinê ji ber têkçûna alavan dereng bikeve dûr bisekinin.
Ji bilî fonksiyona kontrola ji dûr ve, dîmenderên înteraktîf ên jîr rêveberiya ji dûr ve jî piştgirî dikin. Bi rêya platformek nermalavê ya taybet, rêveberên dibistanê dikarin hemîyan bi navendî birêve bibin û biparêzin.Tabloya Spî ya JîrEv operasyonên wekî vekirin û girtina alavan, nûvekirina nermalavê, hilanîna sîstemê û vegerandinê dihewîne. Ev rêbaza rêveberiya navendî ne tenê rêjeya karanîna alavan baştir dike, lê di heman demê de lêçûnên lênêrînê jî kêm dike, û dihêle ku dibistan çavkaniyên hînkirinê bi bandortir birêve bibin.
Di rêveberiya ji dûr ve ya dîmenderên înteraktîf ên jîr de, ewlehî pirsgirêkek e ku nayê paşguh kirin. Ji bo misogerkirina ewlehiya veguhastin û hilanîna daneyan, makîneyên hemî-di-yek fêrkirinê bi gelemperî teknolojiya şîfrekirinê ya pêşkeftî û tedbîrên ewlehiyê bikar tînin. Mînakî, di dema kontrola ji dûr ve de, daneyên şîfrekirî û bi rêya protokola SSL/TLS têne şandin da ku piştrast bikin ku daneyên di dema veguhastinê de nayên dizîn an destwerdan. Di heman demê de, polîtîkayên ewlehiyê yên hişk li ser hem cîhazê û hem jî li ser serverê têne danîn da ku pêşî li gihîştin û xebitandina bêdestûr bigirin.
Hêjayî gotinê ye ku fonksiyonên kontrol û rêveberiya ji dûr ve yên ekranên înteraktîf ên Smart ne tenê ji bo qada perwerdehiya dibistanê têne sepandin, lê di heman demê de dikarin di senaryoyên cûrbecûr de wekî perwerdehiya pargîdaniyan û civînên hikûmetê jî werin bikar anîn. Di van senaryoyan de, ekranên înteraktîf ên Smart dikarin avantajên xwe yên fonksiyonel ên bihêz jî bilîzin û ji bo hemî bikarhêneran xizmetên hînkirin û konferansê yên hêsan û bibandor peyda bikin.
Bi kurtasî, wekî amûrek termînalê ya jîr ku gelek fonksiyonan entegre dike, dîmenderên înteraktîf ên jîr di pêşandana hînkirinê, pêşandana amûrên dersê, têkiliya polê û hwd. de baş performansê nîşan didin, û di kontrol û rêveberiya ji dûr ve de potansiyel û nirxek mezin nîşan didin. Bi pêşkeftina domdar a teknolojiya perwerdehiyê re, tê bawerkirin ku dîmenderên înteraktîf ên jîr dê di qada perwerdehiya pêşerojê de rolek girîngtir bilîzin, ezmûnên hînkirinê yên rehettir û bibandortir ji bo perwerdekar û xwendekaran bînin.
Dema weşandinê: 26ê Kanûna Pêşîn a 2024an