Nûçe

Gava ku civak dikeve serdema dîjîtal a ku navenda wê li ser komputer û toran e, hînkirina pola îro bi lezgînî pêdivî bi pergalek heye ku bikaribe li şûna tabloya reş û pêşnûmeya multimedia; ew ne tenê dikare bi hêsanî çavkaniyên agahdariya dîjîtal bide nasîn, lê di heman demê de beşdarbûn û diyaloga mamoste-xwendekar jî zêde dike. û hawîrdora hînkirina înteraktîf.

Derketina holê ya SOSU board dîjîtal înteraktîfmoda hînkirinê ya "sêsayî" ya tabela reş, çîçek, paqijker û mamosteyê dişkîne, û îmkanên teknîkî ji bo danûstendina polê, danûstendina mamoste-xwendekar, û têkiliya xwendekar-xwendekar peyda dike. Feydeyên vê teknolojiya perwerdehiyê ji hêla rêbazên hînkirina kevneşopî ve nayê hevber kirin.

Kêfxweşî û têgihîştina rêbazên hînkirina kevneşopî heye, dikare coş, destpêşxerî û afirîneriya mamoste û xwendekaran bi tevahî seferber bike, xalên giran û dijwar ên hînkirinê bişkîne, da ku hêsantir bigihîje armanca hînkirinê, û xwendekaran kar bike. di jîngeheke xweş û rihet de zanînê bi dest bixin.

Di hînkirina polê de, em dikarin makîneya tev-li-yek pêwendiyê bikar bînin da ku pêşkêşî, pêşandan, danûstendin, danûstendin, hevkarî, hwd temam bikin, çavkaniyên hînkirinê berfireh bikin, pêvajoya hînkirinê xweştir bikin, eleqeya xwendekaran ji fêrbûnê re teşwîq bikin, û hînkirina polê baştir bikin. kêrhatîya bicîanîn.

Rêjeya serîlêdanê yatabloya spî ya dîjîtal ji bo hînkirinêli dibistanan jî her ku diçe berfirehtir dibe. Ew ne tenê alavên hêsan, lê di heman demê de ji bo mamoste û xwendekaran rêbazek hînkirinê ya nû jî tîne, ku pêşkeftina hînkirina jîr dike. Dûv re hînkirina multîmedya hemî-yek-yek fonksiyon û fonksiyonên makîneyê çi ne?

1.Fonksiyon: Theboard screen touch dîjîtalfonksiyonên dîmendera pênase bilind a multimedia LCD, komputer, tabloya spî ya elektronîkî, lîstina deng û fonksiyonên din yek dike. Yekbûn bi rêkûpêk e, karanîna wê hêsan e, û di pratîkbûnê de xurt e.

2. Dîmena pêşandana pênase bilind: Tabloya dîjîtal a înteraktîf xwedan bandorek xuyangê ya baş, ronîbûn û berevajîbûna bilind, pênasekirina wêneya bilind, û zirarê nade çavan. Ew dikare serîlêdana vîdyoyê û gelek serîlêdanên dîmendera wêneyê bicîh bîne, goşeya dîtinê ji 178 pileyî mezintir e, û dikare di her alî de were dîtin.

3. Danûstandinek bihêz: annotation-a-time, xwenîşandana înteraktîf a multimedia, ezmûna bikarhênerê ya zelal û berbiçav.

4. Piştgiriya konferansa vîdyoyê ya dûr: Thedîmendera tabloya spî ya dîjîtalavahiyek konfêransa vîdyoyê ya hêsan e, ku bi kamerayên derveyî û amûrên vîdyoyê îşaretên deng û wêneyê berhev dike, tomar dike, hildide û dilîze. An jî îşaretên deng û wêneyê li cîhê bikar bînin da ku pêwendiya dîtbarî ya personelên dûr bi navgîniya LAN an WAN-ê rast bikin.

5. Ne hewce ye ku pênûsek taybetî ya nivîsandinê hebe ku ezmûna mirov-makîneyê zêde bike: tabloya dîjîtal a înteraktîf dikare tiştên nezelal ên wekî tiliyan, nîşangir û pênûsên nivîsandinê bikar bîne ji bo nivîsandin û destdanînê, û hewcedariya nivîsandinek taybetî tune. pênûs ku ezmûna mirov-makîneyê baştir bike.

Hînkirina desteya dîjîtal a înteraktîf rêbazek hînkirinê ya nûjen e. Wekî rêbazek nû ya multimedia di hînkirinê de, ew xwedan gelek avantajên potansiyel e û mijarek hêjayî lêkolînê ye. Ew dikare di pêvajoya hînkirinê de avantajên xwe bi tevahî lîstin, hewcedariyên hînkirinê bicîh bîne, û pêşkeftina tev-dorê ya xwendekaran pêş bixe.