Panela Înternetê ya Smart Board

1. Hûn dikarin nivîsandin, şîrovekirin, wênesazî, şahîya multimedia, parvekirina ekranê ya bêtêl, konferansên ji dûr ve, hînkirina mobîl û operasyonên komputerê bikar bînin, û ew dikarin bi vekirina cîhazê rasterast dersên înteraktîf ên ecêb pêk bînin.

٢. Tevahiya makîneyê ji cama nermkirî ya 4 mm stûr hatiye çêkirin, ku li hember teqînê û xêzkirinê berxwedêr e. Rûyê ekranê dikare li hember bandora topek pola ya 550g ku bi azadî di bilindahiya 1.5 metreyan de dikeve, bisekine.

٣. Ew dikare bi saya hoparlêrên pêş ên 2*15W yên çêkirî kalîteya xurtkirina deng misoger bike, bişkokên fonksiyonên fîzîkî li pêşiyê ne, ku dikarin ronî, deng, vekirin û girtinê û hwd. yên ekranê rast bikin, û karanîna wê hêsantir bikin.

4.Amûrên qursê bilîze
Amûra hînkirinê ya hemû-di-yek dikare formatên belgeyên hevpar ên wekî PPT, PDF, word, û hwd. bilîze. Mamoste dikare bi hêsanî dersên ku ji hêla wî ve hatine çêkirin rave bike, û bi karanîna dersên elektronîkî yên amadekirî, mamoste tenê hewce dike ku naveroka hînkirinê ya pêwîst bi carekê ve bikirtîne. Her weha hûn dikarin bi azadî hilbijêrin û biguherin. Ew zehmetiya nivîsandina pirs û bersivan yek bi yek bi tebeşîrê di demên berê de xilas dike, ji bo mamosteyan dem xilas dike û karîgeriya hînkirinê baştir dike.

5. Nermalava tabloya spî ji bo hînkirinê hêsan e
Ev makîneya hînkirinê ya hemû-di-yek bi gelemperî bi nermalava texteya spî ya profesyonel re tê bikar anîn, ku dikare fonksiyona texteya reş biguhezîne. Wekî din, nermalava texteya spî xwedî amûrên hînkirinê yên hevpar ên wekî fîgurên geometrîk û rêzikên pîvandinê ye. Cûdahiya di navbera xêzkirina li ser texteya reş bi tebeşîrê di demên berê de ev bû ku mamoste dikaribû bi yek klîkê mişkê zivirandin û guhertina fîgurê sê-alî pêk bîne, û xwendekar dikarin bandorên perspektîfên cûda yên fîgurê ji aliyên cûda bibînin.

6. Rêbazên hînkirinê dewlemend bikin û cûrbecûr mijarên hînkirinê
Baş tê zanîn ku makîneya hînkirinê ya hemû-di-yek de xwedî fonksiyona girêdana bi Înternetê ye, da ku ew bikaribe bi tevahî çavkaniyên torê bikar bîne, hejmareke mezin ji îfadeyan wekî wêne, nivîs, deng û rengan biafirîne, rewşên jiyana rastîn bi awayekî zelal û balkêş simule bike û pêşkêş bike, û bi xwendekaran re di jiyan û polan de ragihîne. Girêdanê bike, naveroka fêrbûnê dewlemend bike, û şiyana xwendekaran ji bo kifşkirin û çareserkirina pirsgirêkan pêş bixe. Ew zindîtiya polê zêde dike, eleqeya xwendekaran ji bo fêrbûnê teşwîq dike, dihêle ku xwendekar çalaktir fêr bibin, û karîgeriya hînkirina polê baştir dike.