Í samhengi við hraða þróun greindrar tækni hefur hefðbundna kennslulíkanið „töflu + krítar“ verið útrýmt af greindartímabilinu. Í staðinn hefur sífellt fleiri greindar tæknibundnar kennslutæki verið samþætt kennslunni. gagnvirkt stafrænt spjaldÞað er fyrirmynd og hefur orðið að nútíma almennri kennsluaðferð.
1..Bæta skilvirkni og gæði kennslu. Gagnvirku flatskjáirnir geta boðið upp á fjölbreyttar kennsluaðferðir, svo sem kennslu, sýnikennslu, samskipti, samvinnu o.s.frv., til að mæta mismunandi kennsluþörfum og aðstæðum. Gagnvirku flatskjáirnir geta einnig stutt fjölbreytt kennsluefni, svo sem myndbönd, hljóð, myndir, skjöl, vefsíður o.s.frv., til að auðga kennsluefni og form. Gagnvirku flatskjáirnir geta einnig boðið upp á þráðlausa skjávörpun, sem gerir kennurum og nemendum kleift að deila skjáefni auðveldlega og auka samskipti og þátttöku í kennslu. Gagnvirku flatskjáirnir geta einnig boðið upp á fjarkennslu, sem gerir kennurum og nemendum kleift að stunda kennslu og samskipti á netinu óháð tíma- og rúmtakmörkunum.
2. Bæta nýsköpun og persónugervingu í kennslu. gagnvirkir flatskjáir hefur öfluga snertivirkni sem gerir kennurum og nemendum kleift að framkvæma handskrift, skýringar, veggjakrot og aðrar aðgerðir á skjánum til að örva sköpunargáfu og innblástur í kennslu. Gagnvirku flatskjáirnir eru einnig með snjallt hvíttborð sem gerir kennurum og nemendum kleift að teikna, skýra, breyta og framkvæma aðrar aðgerðir á skjánum til að ná fram samvinnu og deilingu margra. Gagnvirku flatskjáirnir eru einnig með snjalla greiningarvirkni sem getur þekkt handskrifaðan texta, grafík, formúlur og annað efni og framkvæmt umbreytingu, leit, útreikninga og aðrar aðgerðir til að bæta skilvirkni og nákvæmni kennslu. Gagnvirku flatskjáirnir eru einnig með snjalla ráðleggingarvirkni sem getur mælt með viðeigandi kennsluefni og forritum út frá óskum og þörfum kennara og nemenda, til að ná fram persónulegri og sérsniðinni kennslu.
3. Draga úr kennslukostnaði og viðhaldserfiðleikum. gagnvirkt spjald er samþætt tæki sem getur komið í stað hefðbundinna tölva, skjávarpa, hvítatöflu og annars búnaðar, sem sparar pláss og kostnað. Gagnvirku flatskjáirnir eru einnig með háskerpu myndgæði og lága orkunotkun, sem getur veitt skýr sjónræn áhrif og sparað orkunotkun. Gagnvirku flatskjáirnir eru einnig með stöðugleika og öryggi, sem getur komið í veg fyrir bilun í búnaði og gagnatap. Gagnvirku flatskjáirnir eru einnig með auðvelda notkun og samhæfni. Þeir geta stutt mörg stýrikerfi og hugbúnað, sem einfaldar rekstrarferlið og viðhaldsvinnu.
4.LStór gagnvirk skjáborðgeta almennt deilt mörgum skjám. Kennslutæki SOSU Electronics þurfa aðeins að tengja myndlínur kennslutækisins við skjái annarra tækja til að deila efni á kennslutækinu.
Fjölmiðlunarkennsla er einn mikilvægasti þáttur gagnvirka stafræna skjásins. Kennarar geta notað innbyggða PPT spilara eða önnur margmiðlunarspilunartól gagnvirka stafræna skjásins til að kynna kennsluefnið á skjánum, þannig að nemendur geti upplifað andrúmsloftið í kennslustofunni á raunverulegri hátt. Að auki geta kennarar einnig notað þessa skjá til að sýna fram á efnislega hluti, sýna forrit o.s.frv., þannig að nemendur geti upplifað kennsluefnið á innsæisríkari hátt.
2. Greind samskipti
Gagnvirka stafræna spjaldið hefur samskipti við nemendur með ýmsum samskiptaaðferðum eins og rafsegulskjám, innrauðri tækni og myndavélum.
Rafsegulskjárinn getur útfært ýmsar skriftaraðferðir eins og handskrift, stimplun og útsmýkingu, myndavélin getur útfært bendingagreiningu og innrauða tækni getur útfært fjölsnerting o.s.frv. Með því að nýta þessa eiginleika getur það skapað líflegri og líflegri stemningu í kennslustofunni.
Gagnvirka stafræna spjaldið styður einnig upptöku og spilun kennsluefnis, sem gerir það þægilegt fyrir nemendur að sækja fyrirlestra síðar, fara yfir efni o.s.frv., sem gerir kennsluáhrifin enn betri.
3. Samvinnuskrifstofa
Gagnvirka stafræna spjaldið býður einnig upp á fjölbreyttar samvinnuaðgerðir á skrifstofunni, svo sem aðstoð við marga skjái, skráadeilingu, samskipti við aðra kennara o.s.frv. Kennarar geta notað þennan eiginleika til að ljúka framleiðslu, birtingu og breytingum á kennsluefni, sem gerir kennslu þægilegri og skilvirkari.
Að auki er einnig hægt að setja upp ýmsan gagnlegan hugbúnað á gagnvirka stafræna spjaldið, þannig að kennarar geti ekki aðeins notað það til kennslu heldur einnig til að aðstoða við stjórnun fræðsluauðlinda og þannig mætt betur vaxandi upplýsingaþörf menntakerfisins.
Niðurstaða
Í stuttu máli, gagnvirkur skjárer öflug margmiðlunarkennslustöð á sviði menntunar. Hún leggur ekki aðeins áherslu á samskipti kennara og nemenda, heldur færir einnig skilvirkari og vísindalegri kennsluaðferðir inn í menntun með aðgerðum eins og margmiðlunarkennslu og snjöllum samskiptum. Sem nýtt upplýsingamiðað kennslutæki mun hún gegna mikilvægara hlutverki í framtíðarmenntaheiminum.
Birtingartími: 11. janúar 2024