Fréttir

Gagnvirk rafræn tafla samþættir töflu, krít, margmiðlunartölvu og vörpun. Til viðbótar við grunnaðgerðir eins og að skrifa, klippa, mála, gallerí og svo, hefur það einnig margar sérstakar aðgerðir, svo sem stækkunargler, sviðsljós, skjáskjá og svo framvegis.

Hverjir eru kostir gagnvirks borðs?

1.Í stærðfræðigreininni hefur gagnvirka töfluna fullkomna fræðandi hluti og algengustu stærðfræðihlutirnir snúast um áttavita, reglustiku, gráðuboga og svo framvegis. Að auki getur greindur penninn á töflunni greint stærðfræðigrafíkina sem kennarann ​​teiknar, svo sem að teikna hring, ferning, rétthyrning, þríhyrning og svo framvegis. Það veitir kennurum í menntun þægindi, sparar tíma við að teikna kennara og bætir í raun skilvirkni kennslustofunnar.

2, gagnvirka rafræna töflumeð nokkrum skissutöflu, kennarar geta sett inn hvaða tvívídd grafík og þrívídd grafík og samræma ás við höfum lært myndina, auka innsæi og áreiðanleika stærðfræði nakinn sal kennslu, saman einnig auðvelda stærðfræði kennslustofunni kennslu, spara tíma og fyrirhöfn.

3, veldu nústafrænt snertiskjáborðtil fræðslu, einfalt og skýrt. Þegar ég kenndi hvernig á að mæla dró ég fram mismunandi þríhyrninga, ferhyrninga og aðrar myndir úr myndasafninu, benti á hornið, ég valdi aðgerðabúnaðinn á rafrænu töflunni til að sýna, nemendur geta greinilega séð ferlið við sýnikennsluna, sérstaklega hvernig á að mæla horn mismunandi áttir er meira og mikilvægara. Ferlið við að stjórna snúningi á rafrænni töflu er bæði tímasparandi og mjög áhrifaríkt. Í aðgerðinni dýpkuðu nemendur skilning sinn á hugtakinu og í raun einbeitti hún athygli allra nemenda og jók áhuga nemenda á námi. Á þennan hátt var kraftmikil samsetning leiðandi sýnikennslu tímasparandi og skýr og fræðsluáhrifin náðu miklum áhrifum.

4. Stærðfræðikennsla sem fylgirgagnvirktstafræntstjórn býður upp á fræðsluvettvang fyrir kennara og nemendur, þannig að ríku fjölmiðlaauðlindirnar geti gefið fullan þátt í virkni þeirra í kennslustofunni og gert kennslustofuna líflegri og dásamlegri. Í menntun minni, vegna þess að það er nýr hlutur, ég er ekki mjög kunnugur, margar aðgerðir hafa ekki náð tökum á, geta aðeins sagt frá eigin reynslu í prófuninni, í framtíðinni menntun menntun á meðan að læra og nota, láta það spila áhrif.