Fréttir

Hægt er að skipta af töflunni yfir á snertiskjáinn með einum smelli og kennsluefnið (svo sem PPT, myndbönd, myndir, hreyfimyndir o.s.frv.) er hægt að kynna gagnvirkt í gegnum hugbúnaðarvettvanginn. Rík gagnvirk sniðmát geta breytt leiðinlegu kennslubókunum í gagnvirk kennslunámskeið með góðu samspili og sterkum sjónrænum áhrifum. Með því að snerta yfirborð töflunnar fyrir samskipti, einfalda aðgerð og manngerða gagnvirka aðgerð er hægt að tengja fólk og gagnvirka kennsluefnið á lífrænan hátt og skapa meiri samskipti í kennslustofunni milli kennara og nemenda í kennslustofunni.

Rík samskipti manna og tölvu ásamt hljóð- og myndskyni gera kennslu- og námsferlið ekki lengur leiðinlegt. Meiri samskipti kennara og nemenda hjálpa nemendum að dýpka minni sitt og læra á þekkingu. Það uppfyllir kröfur um mikið ryk, mikla notkunartíðni og mikla öryggisvernd í kennsluumhverfi. Hreint flugvél og iðnaðarstig ströng hönnun, til að tryggja áferð og gæði allrar vörunnar, útlit tískutækni og nútíma kennsluvettvangur er samþættur.
framkvæmanleika
Þægindi, hagkvæmni og skilvirkni eru kjarna hönnunarhugmyndar margmiðlunarkennslustofnalausna. Aðeins einföld aðgerð, hagnýt virkni, góð áhrif, getur bætt kennslu skilvirkni. Kerfið hefur fá uppsetningarskref og er fljótlega hægt að nota það. Það samþykkir samþætt, snjallt gagnvirkt nanórafeindatöflukerfi, sem þarfnast ekki endurtengingar og eyðileggur ekki upprunalega kennslustofumynstrið.
framsækni
Í samanburði við hefðbundið margmiðlunarkennslukerfi, samþættsnjöll gagnvirk nanó-rafræn töflukerfið felur að fullu í sér háþróaða eðli alls kerfisins hvað varðar aðgangsham og kerfisstýringu.
stækkanleiki
Þráðlaust forrit er óumflýjanleg þróun nútíma nettækniforrita. Hvort margmiðlunarkennslustofan er samhæf við háskólanetið og hvort hægt sé að nota útikennsluúrræðin eru aðalviðmiðin til að prófa sveigjanleika margmiðlunarkennslustofunnar. Lausnin á snjöllu gagnvirku nanórafrænu töflukerfi inniheldur netstýringaraðgerð, sem hægt er að stjórna með handskrifaðri tölvu kennara eða fjarstýra af háskólaneti, til að veita þjónustu fyrir framtíðarþróun. Það hefur hlutverk kennslu, fræðilegrar skýrslu, fundar, alhliða umræðu, sýnikennslu og samskipta, fjarkennslu, fjarprófunarbreytingar, fjarkennslu, fjarsýningar, fjarfundar og svo framvegis.