Fréttir

Þegar samfélagið gengur inn á stafræna öld sem miðast við tölvur og net, þarf kennslu í kennslustofunni í dag brýn kerfi sem getur komið í stað töflu og margmiðlunarvörpun; það getur ekki aðeins auðveldlega kynnt stafræn upplýsingaauðlind heldur einnig aukið þátttöku kennara og nemenda og samræður. og gagnvirku kennsluumhverfi.

Tilkoma SOSU gagnvirkt stafrænt borðbrýtur í gegnum „þrenningar“ kennsluhaminn töflu, krít, strokleður og kennara og veitir tæknilega möguleika fyrir samskipti í kennslustofunni, samskipti kennara og nemanda og samskipti nemenda og nemanda. Kostir þessarar menntatækni eru ósamþykktir hefðbundnum kennsluaðferðum.

Hún hefur gaman og innsæi hefðbundinna kennsluhátta, getur að fullu virkjað eldmóð, frumkvæði og sköpunarkraft kennara og nemenda, brotið í gegnum þunga og erfiða þætti kennslunnar, þannig að auðveldara sé að ná tilgangi kennslunnar og gera nemendum kleift. að afla sér þekkingar í notalegu og afslappuðu umhverfi.

Í kennslustofunni getum við notað allt-í-einn snertivél til að ljúka kynningu, birtingu, samskiptum, samskiptum, samvinnu o.s.frv., auka kennsluúrræði, hámarka kennsluferlið, örva áhuga nemenda á námi og bæta kennslu í kennslustofunni. skilvirkni.

Umsóknarsviðið afstafræn töflu til kennsluí skólum er líka að verða breiðari og víðtækari. Það færir ekki aðeins einfaldan búnað, heldur einnig nýja kennsluaðferð fyrir kennara og nemendur, sem stuðlar að þróun snjallkennslu. Síðan margmiðlunarkennsla allt-í-einn Hver eru virkni og virkni vélarinnar?

1.Funktion: Thestafrænt snertiskjáborðsamþættir aðgerðir margmiðlunar LCD háskerpuskjás, tölvu, rafræns töflu, hljóðspilunar og annarra aðgerða. Samþættingin er skipuleg, auðveld í notkun og sterk í framkvæmd.

2.Háskerpu skjár: Gagnvirka stafræna borðið hefur góð skjááhrif, hár birtustig og birtuskil, hár myndskilgreining og engin skaði á augum. Það getur mætt notkun myndbanda og margra myndaskjáa, sjónarhornið er meira en 178 gráður og hægt að sjá það í allar áttir.

3. Sterk gagnvirkni: skýring í rauntíma, gagnvirk margmiðlunarsýning, líflegri og einbeittri notendaupplifun.

4. Stuðningur fjarlægur vídeó fundur: Thestafrænn töfluskjárer einföld myndfundabygging, sem safnar, tekur upp, geymir og spilar hljóð- og myndmerki í gegnum ytri myndavélar og myndbandstæki. Eða notaðu radd- og myndmerki á staðnum til að átta sig á sjónrænum samskiptum fjarstýrðs starfsfólks í gegnum staðarnet eða WAN.

5. Það er engin þörf fyrir sérstakan skrifpenna til að auka upplifun mannsins og vélarinnar: gagnvirka stafræna borðið getur notað ógegnsæja hluti eins og fingur, ábendingar og skrifpenna til að skrifa og snerta, og það er engin þörf fyrir sérstaka skrift penni til að bæta mann-vél upplifunina.

Gagnvirk stafræn kennsla með aðstoð er nútímakennsluaðferð. Sem ný margmiðlunaraðferð í kennslu hefur hún marga mögulega kosti og er viðfangsefni sem vert er að rannsaka. Það getur gefið kostum sínum til fulls í kennsluferlinu, mætt þörfum kennslunnar og stuðlað að alhliða þroska nemenda.