Fréttir

Þar sem samfélagið gengur inn í stafræna öld sem snýst um tölvur og net, þarf kennslustofa nútímans brýnt kerfi sem getur komið í staðinn fyrir svartatöflur og margmiðlunarskjái; það getur ekki aðeins auðveldlega kynnt stafrænar upplýsingaveitur, heldur einnig aukið þátttöku og samskipti kennara og nemenda og gagnvirkt kennsluumhverfi.

Tilkoma SOSU gagnvirk stafræn taflabrýtur niður „þrenningar“ kennsluaðferðina með töflu, krít, strokleðri og kennara og býður upp á tæknilega möguleika fyrir samskipti í kennslustofu, samskipti kennara og nemenda og samskipti nemenda. Kostir þessarar menntunartækni eru óviðjafnanlegir í hefðbundnum kennsluaðferðum.

Það hefur gaman og innsæi hefðbundinna kennsluaðferða, getur virkjað til fulls áhuga, frumkvæði og sköpunargáfu kennara og nemenda, brotið sig í gegnum þung og erfið atriði kennslunnar, þannig að auðveldara sé að ná tilgangi kennslunnar og gerir nemendum kleift að afla sér þekkingar í skemmtilegu og afslappaðri umhverfi.

Í kennslustofu getum við notað snertiskjáinn til að ljúka kynningum, skjám, samskiptum, samskiptum, samvinnu o.s.frv., auka kennsluefni, hámarka kennsluferlið, örva áhuga nemenda á námi og bæta skilvirkni kennslustofunnar.

Notkunarsviðstafræn hvítt tafla fyrir kennsluÍ skólum er einnig að verða sífellt víðtækara. Það færir ekki aðeins einfaldan búnað, heldur einnig nýja kennsluaðferð fyrir kennara og nemendur, sem stuðlar að þróun snjallrar kennslu. Síðan margmiðlunarkennsla allt í einu Hverjar eru aðgerðir og virkni vélarinnar?

1. Virkni: Hinnstafrænn snertiskjárborðSamþættir virkni margmiðlunar LCD háskerpuskjás, tölvu, rafrænna hvítatöflu, hljóðspilunar og annarra aðgerða. Samþættingin er skipuleg, auðveld í notkun og öflug í framkvæmd.

2. Háskerpuskjár: Gagnvirka stafræna taflan hefur góða birtu, mikla birtu og andstæðu, háa myndgæði og er ekki skaðleg augum. Hún hentar bæði fyrir myndbönd og marga myndbirtingar, sjónarhornið er stærra en 178 gráður og hægt er að sjá hana í allar áttir.

3. Sterk gagnvirkni: rauntíma skýringar, gagnvirk margmiðlunarsýning, líflegri og einbeittari notendaupplifun.

4. Styðjið fjarfundabúnað með myndbandi:stafrænn hvíttöfluskjárer einföld myndfundarbygging sem safnar, tekur upp, geymir og spilar hljóð- og myndmerki í gegnum utanaðkomandi myndavélar og myndbandstæki. Eða nota radd- og myndmerki á staðnum til að koma á sjónrænum samskiptum fjarstarfsmanna í gegnum staðarnet eða staðarnet.

5. Það er engin þörf á sérstökum skrifpenna til að auka upplifunina milli manna og vélar: gagnvirka stafræna taflan getur notað ógegnsæja hluti eins og fingur, bendil og skrifpenna til að skrifa og snerta, og það er engin þörf á sérstökum skrifpenna til að bæta upplifunina milli manna og vélar.

Gagnvirk stafræn kennsluaðferð með aðstoð taflna er nútímaleg kennsluaðferð. Sem ný margmiðlunaraðferð í kennslu hefur hún marga mögulega kosti og er rannsóknarvert efni. Hún getur nýtt kosti sína til fulls í kennsluferlinu, uppfyllt þarfir kennslunnar og stuðlað að alhliða þroska nemenda.