Bidh bòrd geal dealanach eadar-ghnìomhach a’ fighe a-steach bòrd-dubh, cailc, coimpiutair ioma-mheadhain agus ro-mheasadh. A bharrachd air gnìomhan bunaiteach leithid sgrìobhadh, deasachadh, peantadh, gailearaidh is mar sin, tha mòran ghnìomhan sònraichte aige cuideachd, leithid glainne meudachaidh, spotlight, sgrion sgrion agus mar sin air adhart.
Dè na buannachdan a tha ann am bòrd eadar-ghnìomhach?
1. Ann an smachd matamataig, tha rudan foghlaim coileanta aig a’ bhòrd gheal eadar-ghnìomhach, agus tha na rudan matamataigeach a chleachdar gu cumanta mu dheidhinn a’ chombaist, an riaghladair, an inneal-tomhais agus mar sin air adhart. A bharrachd air an sin, faodaidh am peann tùrail sa bhòrd geal na grafaigean matamataigeach a tharraing an tidsear a chomharrachadh, leithid cearcall tarraing, ceàrnag, ceart-cheàrnach, triantan agus mar sin air adhart. Tha e a’ toirt goireasachd do thidsearan ann am foghlam, a’ sàbhaladh ùine tarraing luchd-teagaisg, agus gu h-èifeachdach a’ leasachadh èifeachdas foghlam sa chlas.
2, bòrd geal dealanach eadar-ghnìomhachle beagan sgeidse-bùird, faodaidh luchd-teagaisg sam bith dà-thaobhach grafaigean agus trì-thaobhach grafaigs agus co-òrdanachadh axis tha sinn air ionnsachadh an dealbh, a 'neartachadh intuitionity agus dearbhteachd na rùisgte matamataig foghlam talla, còmhla cuideachd a' comasachadh matamataig seòmar-teagaisg foghlam, a 'sàbhaladh ùine agus oidhirp.
3, a-nis tagh anbòrd sgrion suathaidh didseatachairson foghlam, sìmplidh agus soilleir. Nuair a bha mi a’ teagasg mar a nì thu tomhas, tharraing mi a-mach triantanan eadar-dhealaichte, ceithir-thaobhach agus figearan eile bhon ghailearaidh, a’ comharrachadh a’ Cheàrn, thagh mi an inneal obrachaidh anns a’ bhòrd gheal dealanach gus sealltainn, chì oileanaich pròiseas an taisbeanaidh gu soilleir, gu sònraichte mar a nì thu. tomhas tha ceàrn nan diofar stiùiridhean barrachd is barrachd cudromach. Tha am pròiseas airson cuairteachadh air bòrd geal dealanach an dà chuid a’ sàbhaladh ùine agus gu math èifeachdach. Anns an obair, rinn na h-oileanaich an tuigse air a’ bhun-bheachd a dhoimhneachadh, agus gu h-èifeachdach chuir i fòcas air aire nan oileanach gu lèir, agus leasaich i ùidh nan oileanach ann an ionnsachadh. San dòigh seo, bha am measgachadh fiùghantach de thaisbeanadh intuitive sàbhalaidh ùine agus soilleir, agus fhuair buaidh an fhoghlaim buaidh àrd.
4. Foghlam matamataig cuideachail deeadar-obrachaildidseatachbòrd a’ toirt seachad àrd-ùrlar foghlaim do thidsearan agus oileanaich, gus an urrainn do na goireasan meadhanan beairteach làn chluich a thoirt don èifeachdas iomchaidh aca ann am foghlam sa chlas, agus an teagasg sa chlas a dhèanamh nas beòthaile agus nas iongantaiche. Anns an fhoghlam foghlaim agam, leis gur e rud ùr a th ’ann, chan eil mi gu math eòlach air, cha deach mòran de dhleastanasan a mhaighstireachd, is urrainn dhaibh dìreach an eòlas aca fhèin innse anns a’ chùis-lagha, san àm ri teachd foghlam foghlaim fhad ‘s a tha mi ag ionnsachadh agus a’ cleachdadh, leig leis an buaidh.
Ùine puist: Giblean-04-2023