Teknologia adimendunaren garapen azkarraren aroaren testuinguruan, "arbela + klariona" irakaskuntza eredu tradizionala ezabatu egin da aro adimentsuak. Horren ordez, gero eta teknologian oinarritutako hezkuntza-ekipamendu adimentsuagoak txertatu dira irakaskuntzan. The panel digital interaktiboada Eredu bat da eta ohiko irakaskuntza-metodo moderno bihurtu da.
1..Irakaskuntzaren eraginkortasuna eta kalitatea hobetzea. Panel lau interaktiboek hainbat irakaskuntza modu gauza ditzakete, hala nola, irakaskuntza, erakustaldia, elkarrekintza, lankidetza, etab., irakaskuntza behar eta eszenatoki desberdinak asetzeko. Panel lau interaktiboek hainbat baliabide didaktiko ere onar ditzakete, hala nola bideoak, audioak, irudiak, dokumentuak, web-orriak, etab., irakaskuntzako edukiak eta inprimakiak aberasteko. Pantaila lau interaktiboek haririk gabeko pantailaren proiekzioa ere egin dezakete, irakasleek eta ikasleek pantailako edukia erraz partekatzeko eta irakaskuntzaren interakzioa eta parte-hartzea areagotzeko. Pantaila lau interaktiboek urruneko irakaskuntza ere gauzatu dezakete, irakasle eta ikasleek lineako irakaskuntza eta komunikazioa denbora eta espazio mugak zeharkatu ahal izateko.
2.Irakaskuntzaren berrikuntza eta pertsonalizazioa hobetu. The panel lau interaktiboak ukipen-funtzio indartsua du, irakasle eta ikasleei eskuz idazteko, oharrak, grafitiak eta beste eragiketa batzuk pantailan egiteko aukera ematen die irakaskuntzaren sormena eta inspirazioa suspertzeko. Panel lau interaktiboek arbel adimendunaren funtzioa ere badute, irakasleek eta ikasleek pantailan marrazteko, oharrak, editatzeko eta bestelako eragiketak egiteko aukera ematen die pertsona anitzeko lankidetza eta partekatzea lortzeko. Panel lau interaktiboak hautemate funtzio adimenduna ere badu, eskuz idatzitako testuak, grafikoak, formulak eta bestelako edukiak antzeman ditzakeena, eta bihurketa, bilaketa, kalkulu eta bestelako eragiketak egin ditzakete irakaskuntzaren eraginkortasuna eta zehaztasuna hobetzeko. Panel lau interaktiboak gomendio funtzio adimendun bat ere badu, irakasle eta ikasleen lehentasun eta beharretan oinarritutako baliabide didaktiko eta aplikazio egokiak gomenda ditzake, irakaskuntza pertsonalizatua eta pertsonalizatua lortuz.
3.Irakaskuntza-kostuak eta mantentze-zailtasuna murriztea. The panel interaktiboa gailu integratua da, ohiko ordenagailuak, proiektoreak, arbelak eta bestelako ekipoak ordezkatu ditzakeena, espazioa eta kostuak aurreztuz. Pantaila lau interaktiboek definizio handiko irudiaren kalitatea eta energia-kontsumo txikia ere eskaintzen dituzte, eta horrek efektu bisual argiak eman ditzake eta energia-kontsumoa aurreztu dezakete. Panel lau interaktiboak egonkortasun eta segurtasun ezaugarriak ere baditu, ekipoen hutsegite eta datuak galtzea ekiditeko. Pantaila lau interaktiboak erabiltzeko erraztasunaren eta bateragarritasunaren ezaugarriak ere baditu. Hainbat sistema eragile eta aplikazio-software onar ditzake, eragiketa-prozesua eta mantentze-lana erraztuz.
4.Large pantaila interaktiboaoro har, hainbat pantaila parteka ditzake. SOSU Electronics-en bakarreko makinek irakaskuntza-makinaren bideo-lerroak soilik konektatu behar dituzte beste gailu batzuen pantaila-pantailetara, irakaskuntza-makinan edukia partekatzeko.
Multimedia irakaskuntza panel digital interaktiboaren funtzio garrantzitsuenetako bat da. Irakasleek integratutako PPT erreproduzitzailea edo panel digital interaktiboko beste multimedia erreprodukzio tresna batzuk erabil ditzakete irakaskuntza-edukia pantailan aurkezteko, ikasleek gelako giroa errealagoago senti dezaten. Horrez gain, irakasleek terminal hau objektu fisikoak erakusteko, programak erakusteko eta abar ere erabil dezakete, ikasleek irakaskuntza-edukiak modu intuitiboagoan senti ditzaten.
2. Elkarreragin adimenduna
Panel digital interaktiboak ikasleekin elkarrekintza-metodo ezberdinen bidez elkarreragiten du, hala nola, pantaila elektromagnetikoak, infragorrien teknologia eta kamerak.
Pantaila elektromagnetikoak hainbat idazketa-metodo gauzatu ditzake, hala nola, eskuz idaztea, estanpatzea eta zikintzea, kamerak keinuen antzematea konturatu dezake, eta infragorrien teknologiak ukipen anitzeko aukera izan dezake, etab. Funtzio horiek gauzatzeak giro biziagoa eta biziagoa injektatu dezake. ikasgela.
Panel digital interaktiboak irakaskuntzako edukien grabaketa eta erreprodukzioa ere onartzen du, ikasleei hurrengo hitzaldietara, berrikusketetara eta abarretara joatea erosoa eginez, irakaskuntza efektua nabarmenagoa eginez.
3. Elkarlaneko bulegoa
Panel digital interaktiboak bulegoko hainbat funtzio kolaboratibo ere baditu, hala nola, pantaila anitzeko laguntza, fitxategiak partekatzea, eztabaida-interakzioa, etab. Irakasleek funtzio hau erabil dezakete irakaskuntza edukien ekoizpena, bistaratzea eta aldaketa osatzeko, irakaskuntza erosoagoa eta eraginkorragoa izan dadin. .
Horrez gain, panel digital interaktiboa hainbat software erabilgarrirekin ere instala daiteke, irakasleek irakaskuntza lanetarako ez ezik, hezkuntza-baliabideen kudeaketan laguntzeko ere erabil dezaten, eta horrela, gero eta informazio-beharrak hobeto asetzeko. hezkuntza industria. .
Ondorioa
Laburbilduz, pantaila interaktiboahezkuntza arloko multimedia irakaskuntza terminal indartsua da. Irakasleen eta ikasleen arteko interakzioa azpimarratzen ez ezik, irakaskuntza-metodo eraginkorragoak eta zientifikoagoak ere ekartzen ditu hezkuntzara, multimedia irakaskuntza eta interakzio adimenduna bezalako funtzioen bidez. Sortzen ari den informazioan oinarritutako irakaskuntza-tresna gisa, etorkizuneko hezkuntza munduan zeregin garrantzitsuagoa izango du.
Argitalpenaren ordua: 2024-01-11