Berriak

Gizartea ordenagailu eta sareetan oinarritutako aro digitalean sartzen den heinean, gaur egungo ikasgelako irakaskuntzak premiazkoa behar du arbela eta multimedia proiekzioa ordezkatuko dituen sistema bat; ez bakarrik informazio baliabide digitalak erraz sartuko dituena, baita irakasle-ikasle parte-hartzea eta elkarrizketa hobetuko dituena ere. eta irakaskuntza ingurune interaktiboa.

SOSUren sorrera. arbel digital interaktiboaArbelaren, klarionaren, borragomaren eta irakaslearen "hirutasun" irakaskuntza modua hausten du, eta ikasgelako interakziorako, irakasle-ikasle interakziorako eta ikasle-ikasle interakziorako aukera teknikoak eskaintzen ditu. Hezkuntza-teknologia honen abantailak ez dira parekoak irakaskuntza-metodo tradizionaletan.

Irakaskuntza-metodo tradizionalen dibertsioa eta intuizioa ditu, irakasleen eta ikasleen ilusioa, ekimena eta sormena guztiz mobilizatu ditzake, irakaskuntzaren puntu astun eta zailak gainditu ditzake, irakaskuntzaren helburua errazago lor dadin, eta ikasleek ezagutzak ingurune atsegin eta lasai batean eskuratzeko aukera eman diezaieke.

Ikasgelako irakaskuntzan, ukipen-makina osoa erabil dezakegu aurkezpenak, erakustaldiak, komunikazioa, interakzioa, lankidetza eta abar osatzeko, irakaskuntza-baliabideak zabaltzeko, irakaskuntza-prozesua optimizatzeko, ikasleen ikasteko interesa pizteko eta ikasgelako irakaskuntzaren eraginkortasuna hobetzeko.

Aplikazio-eremuairakaskuntzarako arbel digitalaEskoletan ere gero eta zabalagoa da. Ez du ekipamendu sinplea bakarrik ekartzen, baita irakasle eta ikasleentzako irakaskuntza-metodo berri bat ere, irakaskuntza adimendunaren garapena sustatzen duena. Orduan, multimedia irakaskuntza guztia batean Zeintzuk dira makinaren funtzioak eta eginkizunak?

1. Funtzioa: Theukipen-pantaila digitalaren taulaLCD multimedia definizio handiko pantailaren, ordenagailuaren, arbel elektronikoaren, audio erreprodukzioaren eta beste funtzio batzuen funtzioak integratzen ditu. Integrazioa ordenatua, erabiltzeko erraza eta praktikoa da.

2. Definizio handiko pantaila: Arbel digital interaktiboak pantaila-efektu ona du, distira eta kontraste handia, irudi-definizio handia eta ez du begietarako kalterik egiten. Bideo-aplikazioetarako eta irudi-bistaratze anitzeko aplikazioetarako egokia da, ikusmen-angelua 178 gradu baino handiagoa da eta norabide guztietan ikus daiteke.

3. Elkarreraginkortasun sendoa: denbora errealeko oharrak, multimedia erakustaldi interaktiboa, erabiltzaile esperientzia biziagoa eta kontzentratuagoa.

4. Bideo-konferentzia urrunak onartzen ditu:arbel digitalaren pantailabideo-konferentziak egiteko eraikin sinple bat da, kanpoko kameren eta bideo-ekipoen bidez soinu- eta irudi-seinaleak biltzen, grabatzen, gordetzen eta erreproduzitzen dituena. Edo tokiko ahots- eta irudi-seinaleak erabil daitezke urruneko langileen komunikazio bisuala LAN edo WAN bidez gauzatzeko.

5. Ez da idazteko boligrafo berezirik behar gizaki-makina esperientzia hobetzeko: arbel digital interaktiboak objektu opakoak erabil ditzake, hala nola hatzak, erakusleak eta idazteko boligrafoak, idazteko eta ukitzeko, eta ez da idazteko boligrafo berezirik behar gizaki-makina esperientzia hobetzeko.

Arbel digital interaktiboaz lagundutako irakaskuntza irakaskuntza-metodo modernoa da. Irakaskuntzan multimedia-metodo berri gisa, abantaila potentzial asko ditu eta ikerketa merezi duen gaia da. Irakaskuntza-prozesuan bere abantailak guztiz aprobetxatu, irakaskuntzaren beharrak ase eta ikasleen garapen osoa sustatu dezake.