Uudised

Tänapäeva kiiresti muutuvas haridustehnoloogias on interaktiivne ekraan kui õppevahend, mis ühendab mitmeid funktsioone, nagu arvutid, projektorid, puuteekraanid ja heli, laialdaselt kasutusel koolides ja haridusasutustes igal tasandil. See mitte ainult ei rikasta klassiruumis õpetamise vormi ja paranda interaktiivsust, vaid pakub ka rohkem valikuid ja tuge õpetamiseks internetiühenduse kaudu. Kas siisinteraktiivne ekraantoetavad ekraanisalvestuse ja ekraanipildi salvestamise funktsioone? Vastus on jah.

Ekraanisalvestuse funktsioon on interaktiivse kuvari jaoks väga praktiline. NutikasTahvlid klassiruumidessevõimaldab õpetajatel või õpilastel salvestada koosolekuid või hariduslikku sisu ning jagada seda teistega hilisemaks vaatamiseks või jagamiseks. Sellel funktsioonil on õpetamises lai valik rakendusi. Näiteks saavad õpetajad salvestusfunktsiooni kasutada oluliste klassiruumi selgituste, eksperimentaalsete toimingute või demonstratsiooniprotsesside salvestamiseks, et õpilased saaksid neid pärast tundi üle vaadata või teiste õpetajatega õppematerjalina jagada. Õpilased saavad seda funktsiooni kasutada oma õpikogemuse, probleemilahendusideede või eksperimentaalsete protsesside salvestamiseks eneseanalüüsiks ja õpitulemuste jagamiseks. Lisaks on ekraanisalvestusfunktsioonist saanud oluline sild õpetajate ja õpilaste vahel kaugõppes või veebikursustel, mis võimaldab õppesisul ületada aja ja ruumi piiranguid ning saavutada paindlikumat ja tõhusamat õpetamist.

Lisaks ekraanisalvestusfunktsioonile on kainteraktiivsed tahvlidtoetab ka ekraanipildi funktsiooni. Ekraanipildi funktsiooni kasutatakse laialdaselt ka õpetamises. See võimaldab õpetajatel või õpilastel igal ajal jäädvustada mis tahes ekraanil olevat sisu ja salvestada see pildifailina. See funktsioon on eriti kasulik, kui teil on vaja salvestada olulist teavet, näidata õppejuhtumeid või redigeerida pilte. Näiteks saavad õpetajad ekraanipildi funktsiooni abil salvestada olulist sisu PPT-s, olulist teavet veebilehtedel või eksperimentaalseid andmeid õppematerjalidena või abivahenditena klassiruumis selgitamiseks. Õpilased saavad ekraanipildi funktsiooni abil salvestada oma õpimärkmeid, märkida olulisi punkte või luua õppematerjale. Lisaks toetab ekraanipildi funktsioon ka piltide lihtsat redigeerimist ja töötlemist, näiteks märkuste lisamist, kärpimist, kaunistamist jne, et pildid vastaksid paremini õpetamisvajadustele.

Tasub märkida, et erinevate interaktiivsete kuvarite kaubamärkide ja mudelite ekraanisalvestuse ja ekraanipildi funktsioonide rakendamisel võivad olla erinevused. Seetõttu peavad õpetajad nende funktsioonide kasutamisel hoolikalt lugema seadme kasutusjuhendit või konsulteerima seadme tarnijaga, et tagada nende funktsioonide õige ja tõhus kasutamine õpetamisel.

Kokkuvõttes ei toeta interaktiivne ekraan mitte ainult ekraanisalvestuse ja ekraanipildi tegemise funktsioone, vaid neid funktsioone kasutatakse laialdaselt ka õpetamises. Need mitte ainult ei rikasta õpetamismeetodeid ja -ressursse, vaid parandavad ka õpetamise interaktiivsust ja paindlikkust. Haridustehnoloogia pideva arenguga arvatakse, et interaktiivse ekraani ekraanisalvestuse ja ekraanipildi tegemise funktsioone hakatakse laialdasemalt kasutama ja optimeerima, aidates seeläbi kaasa hariduse arengule.