Uudised

Kuna ühiskond siseneb arvutitele ja võrkudele keskendunud digitaalajastusse, vajab tänapäevane klassiruumis õpetamine hädasti süsteemi, mis suudaks asendada tahvli ja multimeediaprojektsiooni; see mitte ainult ei võimaldaks hõlpsalt digitaalseid teabeallikaid tutvustada, vaid ka õpetaja ja õpilase osalemist ja dialoogi ning interaktiivset õppekeskkonda.

SOSU tekkimine interaktiivne digitaalne tahvelmurrab läbi tahvli, kriidi, kustutuskummi ja õpetaja „kolmainsuse“ õpetamisviisi ning pakub tehnilisi võimalusi klassiruumis, õpetaja ja õpilase ning õpilaste omavaheliseks suhtluseks. Selle haridustehnoloogia eelised on traditsiooniliste õpetamismeetoditega võrreldamatud.

Sellel on traditsioonilistele õpetamismeetoditele omane lõbusus ja intuitsioon, see suudab täielikult mobiliseerida õpetajate ja õpilaste entusiasmi, initsiatiivi ja loovust, murda läbi õpetamise raskustest ja keerulistest punktidest, et õpetamise eesmärki oleks lihtsam saavutada, ning võimaldada õpilastel omandada teadmisi meeldivas ja pingevabas keskkonnas.

Klassiruumis õpetades saame kasutada puutetundlikku kõikehõlmavat masinat esitluste, kuvamiste, suhtlemise, interaktsiooni, koostöö jms lõpuleviimiseks, õppematerjalide laiendamiseks, õpetamisprotsessi optimeerimiseks, õpilaste huvi õppimise vastu ergutamiseks ja klassiruumis õpetamise tõhususe parandamiseks.

Rakendusvaldkonddigitaalne tahvel õpetamisekskoolides on samuti üha laialdasem. See toob kaasa mitte ainult lihtsad seadmed, vaid ka uue õpetamismeetodi õpetajatele ja õpilastele, mis soodustab nutika õpetamise arengut. Seejärel multimeediaõpe kõik-ühes. Millised on masina funktsioonid ja ülesanded?

1. Funktsioon: Seedigitaalne puutetundlik ekraanIntegreerib multimeedia LCD kõrglahutusega ekraani, arvuti, elektroonilise tahvli, heli taasesituse ja muude funktsioonide funktsioonid. Integratsioon on korrapärane, hõlpsasti kasutatav ja praktilisuse seisukohast tugev.

2. Kõrglahutusega ekraan: interaktiivsel digitaalsel tahvlil on hea ekraaniefekt, kõrge heledus ja kontrastsus, kõrge pildi eraldusvõime ning see ei kahjusta silmi. See sobib video- ja mitme pildi kuvamise rakenduste jaoks, vaatenurk on üle 178 kraadi ja seda saab näha igas suunas.

3. Tugev interaktiivsus: reaalajas märkuste tegemine, multimeedia interaktiivne demonstratsioon, elavam ja kontsentreeritum kasutajakogemus.

4. Toetage kaugvideokonverentse: Thedigitaalse tahvli ekraanon lihtne videokonverentsihoone, mis kogub, salvestab, säilitab ja esitab heli- ja pildisignaale väliste kaamerate ja videoseadmete abil. Või kasutage kohapealseid hääle- ja pildisignaale kaugtöötajate visuaalseks suhtluseks kohtvõrgu või laivõrgu kaudu.

5. Inimese ja masina vahelise kogemuse parandamiseks pole vaja spetsiaalset kirjutuspliiatsit: interaktiivne digitaalne tahvel saab kirjutamiseks ja puudutamiseks kasutada läbipaistmatuid objekte, nagu sõrmed, pointerid ja kirjutuspliiatsid, ning inimese ja masina vahelise kogemuse parandamiseks pole vaja spetsiaalset kirjutuspliiatsit.

Interaktiivne digitaaltahvli abil õpetamine on kaasaegne õpetamismeetod. Uue multimeediameetodina õpetamises on sellel palju potentsiaalseid eeliseid ja see on uurimist väärt teema. See saab oma eeliseid õpetamisprotsessis täiel määral ära kasutada, vastata õpetamise vajadustele ja edendada õpilaste igakülgset arengut.