Wrth i'r gymdeithas fynd i mewn i'r oes ddigidol sy'n canolbwyntio ar gyfrifiaduron a rhwydweithiau, mae angen system ar frys ar addysgu ystafell ddosbarth heddiw a all ddisodli'r bwrdd du a thafluniad amlgyfrwng; gall nid yn unig gyflwyno adnoddau gwybodaeth digidol yn hawdd, ond hefyd wella cyfranogiad a deialog athro-myfyriwr. ac amgylchedd addysgu rhyngweithiol.
Ymddangosiad SOSU bwrdd digidol rhyngweithiolyn torri trwy ddull addysgu’r “drindod” sef bwrdd du, sialc, rhwbiwr ac athro, ac yn darparu posibiliadau technegol ar gyfer rhyngweithio yn yr ystafell ddosbarth, rhyngweithio athro-myfyriwr, a rhyngweithio myfyriwr-myfyriwr. Nid yw manteision y dechnoleg addysgol hon yn cyfateb i ddulliau addysgu traddodiadol.
Mae ganddo hwyl a greddf dulliau addysgu traddodiadol, gall ysgogi brwdfrydedd, menter a chreadigrwydd athrawon a myfyrwyr yn llawn, torri trwy'r pwyntiau addysgu trwm ac anodd, fel ei bod yn haws cyflawni pwrpas addysgu, a galluogi myfyrwyr. i gaffael gwybodaeth mewn amgylchedd dymunol a hamddenol.
Mewn addysgu ystafell ddosbarth, gallwn ddefnyddio'r peiriant cyffwrdd popeth-mewn-un i gwblhau cyflwyniad, arddangos, cyfathrebu, rhyngweithio, cydweithredu, ac ati, ehangu adnoddau addysgu, gwneud y gorau o'r broses addysgu, ysgogi diddordeb myfyrwyr mewn dysgu, a gwella addysgu yn yr ystafell ddosbarth effeithlonrwydd.
Mae ystod y cais obwrdd gwyn digidol ar gyfer addysgumewn ysgolion hefyd yn dod yn ehangach ac yn ehangach. Mae'n dod nid yn unig offer syml, ond hefyd dull addysgu newydd ar gyfer athrawon a myfyrwyr, sy'n hyrwyddo datblygiad addysgu smart. Yna addysgu amlgyfrwng popeth-mewn-un Beth yw swyddogaethau a swyddogaethau'r peiriant?
1.Function: Mae'rbwrdd sgrin gyffwrdd digidolyn integreiddio swyddogaethau arddangosiad manylder uwch amlgyfrwng LCD, cyfrifiadur, bwrdd gwyn electronig, chwarae sain a swyddogaethau eraill. Mae'r integreiddio yn drefnus, yn hawdd ei ddefnyddio, ac yn gryf o ran ymarferoldeb.
Sgrin arddangos 2.High-definition: Mae gan y bwrdd digidol rhyngweithiol effaith arddangos da, disgleirdeb a chyferbyniad uchel, diffiniad delwedd uchel, a dim niwed i lygaid. Gall fodloni cymhwyso cymwysiadau arddangos fideo a delweddau lluosog, mae'r ongl wylio yn fwy na 178 gradd, a gellir ei weld i bob cyfeiriad.
3. Rhyngweithedd cryf: anodi amser real, arddangosiad rhyngweithiol amlgyfrwng, profiad defnyddiwr mwy byw a chryno.
4. cefnogi fideo-gynadledda o bell: Mae'rsgrin bwrdd gwyn digidolyn adeilad fideo-gynadledda syml, sy'n casglu, recordio, storio a chwarae signalau sain a delwedd trwy gamerâu allanol ac offer fideo. Neu defnyddiwch y signalau llais a delwedd ar y safle i wireddu cyfathrebu gweledol personél o bell trwy LAN neu WAN.
5.Nid oes angen beiro ysgrifennu arbennig i wella'r profiad peiriant dynol: gall y bwrdd digidol rhyngweithiol ddefnyddio gwrthrychau afloyw fel bysedd, awgrymiadau, a beiros ysgrifennu i ysgrifennu a chyffwrdd, ac nid oes angen ysgrifennu arbennig. pen i wella'r profiad dynol-peiriant.
Mae addysgu digidol rhyngweithiol gyda chymorth bwrdd yn ddull addysgu modern. Fel dull addysgu amlgyfrwng newydd, mae ganddo lawer o fanteision posibl ac mae'n bwnc sy'n haeddu ymchwil. Gall roi chwarae llawn i'w fanteision yn y broses addysgu, diwallu anghenion addysgu, a hyrwyddo datblygiad cyffredinol myfyrwyr.
Amser postio: Rhag-02-2022