Interaktivní inteligentní tabule

1. Můžete používat psaní, anotaci, malování, multimediální zábavu, bezdrátové sdílení obrazovky, vzdálené konference, mobilní výuku a počítačové operace a po zapnutí zařízení můžete přímo provádět skvělé interaktivní výuky.

2. Celý stroj je vyroben z tvrzeného skla o tloušťce 4 mm, které je odolné proti výbuchu a poškrábání. Povrch obrazovky odolá nárazu ocelové koule o hmotnosti 550 g padající volně z výšky 1,5 metru.

3. Zajišťuje kvalitní ozvučení díky vestavěným 2*15W reproduktorům směřujícím dopředu, fyzická funkční tlačítka jsou na přední straně a umožňují nastavit jas obrazovky, hlasitost, zapnutí a vypnutí atd., což usnadňuje používání.

4. Hrajte si s výukovými materiály
Toto výukové zařízení typu „vše v jednom“ dokáže přehrávat běžné formáty dokumentů, jako jsou PPT, PDF, Word atd. Učitel může snadno vysvětlit učební materiály, které si sám vytvořil, a s využitím připravených elektronických učebních materiálů stačí jediným pohledem klepnout na požadovaný výukový obsah. Můžete si také libovolně vybírat a přepínat mezi jednotlivými materiály. To v minulosti ušetří práci s psaním otázek a odpovědí křídou, ušetří čas učitelům a zvýší efektivitu výuky.

5. Software pro bílou tabuli je vhodný pro výuku
Výukový multifunkční stroj se obvykle používá s profesionálním softwarem pro bílou tabuli, který může nahradit funkci černé tabule. Software pro bílou tabuli navíc obsahuje běžné výukové nástroje, jako jsou geometrické obrazce a měřicí pravítka. Rozdíl mezi kreslením na tabuli křídou v minulosti spočívá v tom, že učitel může jediným kliknutím myši realizovat rotaci a změnu trojrozměrného obrazce a studenti mohou vidět různé perspektivní efekty obrazce z různých směrů.

6. Obohacovat výukové metody a rozmanitost výukových témat
Je dobře známo, že výukový stroj typu „vše v jednom“ má funkci připojení k internetu, takže může plně využívat síťové zdroje, vytvářet velké množství výrazů, jako jsou obrázky, texty, zvuky a barvy, živě a zajímavě simulovat a prezentovat reálné životní situace a komunikovat se studenty v životě i ve třídě. Propojuje, obohacuje učební obsah a rozvíjí schopnost studentů objevovat a řešit problémy. Zvyšuje vitalitu třídy, stimuluje zájem studentů o učení, umožňuje studentům aktivnější učení a zlepšuje efektivitu výuky ve třídě.