У кантэксце эпохі хуткага развіцця інтэлектуальных тэхналогій традыцыйная мадэль навучання «дошка + мел» была ліквідавана інтэлектуальнай эпохай. Замест гэтага ў навучанне ўсё больш і больш інтэгруецца інтэлектуальнае тэхналагічнае адукацыйнае абсталяванне. інтэрактыўная лічбавая панэльГэта мадэль, якая стала сучасным мэйнстрымным метадам навучання.
1. Павышэнне эфектыўнасці і якасці навучання. Інтэрактыўныя плоскія панэлі могуць рэалізоўваць розныя рэжымы навучання, такія як навучанне, дэманстрацыя, узаемадзеянне, супрацоўніцтва і г.д., для задавальнення розных патрэб і сцэнарыяў навучання. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама могуць падтрымліваць розныя навучальныя рэсурсы, такія як відэа, аўдыё, выявы, дакументы, вэб-старонкі і г.д., для ўзбагачэння зместу і формаў навучання. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама могуць рэалізоўваць бесправадную праекцыю экрана, што дазваляе настаўнікам і вучням лёгка абменьвацца кантэнтам экрана і павялічваць узаемадзеянне і ўдзел у навучанні. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама могуць рэалізоўваць дыстанцыйнае навучанне, што дазваляе настаўнікам і вучням праводзіць онлайн-навучанне і камунікацыю ў залежнасці ад часу і прасторы.
2. Паляпшэнне інавацый і персаналізацыі ў выкладанні. інтэрактыўныя плоскія панэлі мае магутную сэнсарную функцыю, якая дазваляе настаўнікам і вучням выконваць почырк, каментаваць, пісаць графіці і іншыя аперацыі на экране, каб стымуляваць творчы патэнцыял і натхненне для навучання. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама маюць функцыю разумнай дошкі, якая дазваляе настаўнікам і вучням маляваць, каментаваць, рэдагаваць і выконваць іншыя аперацыі на экране для дасягнення шматкарыстальніцкай супрацоўніцтва і абмену інфармацыяй. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама маюць інтэлектуальную функцыю распазнавання, якая можа распазнаваць рукапісны тэкст, графіку, формулы і іншы кантэнт, а таксама выконваць пераўтварэнне, пошук, вылічэнні і іншыя аперацыі для павышэння эфектыўнасці і дакладнасці навучання. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама маюць інтэлектуальную функцыю рэкамендацый, якая можа рэкамендаваць адпаведныя навучальныя рэсурсы і праграмы ў залежнасці ад пераваг і патрэб настаўнікаў і вучняў, дасягаючы персаналізаванага і індывідуальнага навучання.
3. Зніжэнне выдаткаў на навучанне і складанасці тэхнічнага абслугоўвання. інтэрактыўная панэль — гэта інтэграваная прылада, якая можа замяніць традыцыйныя кампутары, праектары, белыя дошкі і іншае абсталяванне, эканомячы месца і выдаткі. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама адрозніваюцца высокай якасцю выявы і нізкім энергаспажываннем, што дазваляе забяспечыць выразныя візуальныя эфекты і зэканоміць энергію. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама валодаюць характарыстыкамі стабільнасці і бяспекі, што дазваляе пазбегнуць збояў абсталявання і страты дадзеных. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама адрозніваюцца прастатой выкарыстання і сумяшчальнасцю. Яны могуць падтрымліваць некалькі аперацыйных сістэм і праграмнага забеспячэння, спрашчаючы працэс эксплуатацыі і тэхнічнага абслугоўвання.
4.Lвялікая інтэрактыўная дошказвычайна можна выкарыстоўваць некалькі экранаў. Навучальным універсальным прыладам SOSU Electronics трэба толькі падключыць відэалініі навучальнай універсальнай прылады да экранаў іншых прылад, каб падзяліцца кантэнтам на навучальнай універсальнай прыладзе.
Мультымедыйнае навучанне — адна з важных функцый інтэрактыўнай лічбавай панэлі. Настаўнікі могуць выкарыстоўваць убудаваны прайгравальнік PPT або іншыя мультымедыйныя інструменты прайгравання інтэрактыўнай лічбавай панэлі для прадстаўлення навучальнага матэрыялу на экране, каб вучні маглі больш рэалістычна адчуць атмасферу ў класе. Акрамя таго, настаўнікі могуць выкарыстоўваць гэты тэрмінал для адлюстравання фізічных аб'ектаў, дэманстрацыі праграм і г.д., каб вучні маглі больш інтуітыўна адчуць навучальны матэрыял.
2. Інтэлектуальнае ўзаемадзеянне
Інтэрактыўная лічбавая панэль узаемадзейнічае са студэнтамі з дапамогай розных метадаў узаемадзеяння, такіх як электрамагнітныя экраны, інфрачырвоная тэхналогія і камеры.
Электрамагнітны экран можа рэалізоўваць розныя метады пісьма, такія як почырк, штампаванне і размазванне, камера можа рэалізоўваць распазнаванне жэстаў, а інфрачырвоная тэхналогія можа рэалізоўваць мультытач і г.д. Рэалізацыя гэтых функцый можа стварыць больш яркую і жывую атмасферу ў класе.
Інтэрактыўная лічбавая панэль таксама падтрымлівае запіс і прайграванне навучальнага кантэнту, што дазваляе студэнтам зручна наведваць пазнейшыя лекцыі, паўтараць матэрыялы і г.д., што робіць навучальны эфект больш прыкметным.
3. Сумесны офіс
Інтэрактыўная лічбавая панэль таксама мае мноства функцый сумеснай працы, такіх як падтрымка некалькіх экранаў, абмен файламі, узаемадзеянне падчас дыскусій і г.д. Настаўнікі могуць выкарыстоўваць гэтую функцыю для стварэння, адлюстравання і мадыфікацыі навучальнага кантэнту, што робіць навучанне больш зручным і эфектыўным.
Акрамя таго, на інтэрактыўную лічбавую панэль можна ўсталяваць рознае карыснае праграмнае забеспячэнне, каб выкладчыкі маглі выкарыстоўваць яе не толькі для выкладчыцкай працы, але і для кіравання адукацыйнымі рэсурсамі, тым самым лепш задавальняючы ўзрастаючыя інфармацыйныя патрэбы адукацыйнай галіны.
Выснова
Карацей кажучы, інтэрактыўны дысплей— гэта магутны мультымедыйны навучальны тэрмінал у галіне адукацыі. Ён не толькі робіць акцэнт на ўзаемадзеянні паміж настаўнікамі і вучнямі, але і ўносіць больш эфектыўныя і навуковыя метады навучання ў адукацыю праз такія функцыі, як мультымедыйнае навучанне і інтэлектуальнае ўзаемадзеянне. Як новы інфармацыйна-арыентаваны інструмент навучання, ён будзе адыгрываць усё больш важную ролю ў будучым свеце адукацыі.
Час публікацыі: 11 студзеня 2024 г.