У кантэксце эпохі імклівага развіцця інтэлектуальных тэхналогій традыцыйная мадэль навучання «дошка + крэйда» была ліквідавана эпохай разумнасці. Замест гэтага, усё больш і больш інтэлектуальных тэхналогій адукацыйнага абсталявання было інтэгравана ў навучанне. The інтэрактыўная лічбавая панэльгэта мадэль і стаў сучасным асноўным метадам навучання.
1..Павышэнне эфектыўнасці і якасці выкладання. Інтэрактыўныя плоскія панэлі могуць рэалізаваць розныя рэжымы навучання, такія як навучанне, дэманстрацыя, узаемадзеянне, супрацоўніцтва і г.д., каб задаволіць розныя навучальныя патрэбы і сцэнарыі. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама могуць падтрымліваць розныя навучальныя рэсурсы, такія як відэа, аўдыё, малюнкі, дакументы, вэб-старонкі і г.д., каб узбагаціць змест і формы навучання. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама могуць рэалізаваць бесправадную праекцыю экрана, што дазваляе выкладчыкам і студэнтам лёгка абменьвацца кантэнтам экрана і павялічваць узаемадзеянне і ўдзел у навучанні. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама могуць рэалізаваць дыстанцыйнае навучанне, дазваляючы выкладчыкам і студэнтам весці онлайн-выкладанне і камунікацыю ў часавых і прасторавых абмежаваннях.
2. Паляпшэнне інавацый і персаналізацыі выкладання. The інтэрактыўныя плоскія панэлі мае магутную сэнсарную функцыю, якая дазваляе настаўнікам і студэнтам выконваць рукапісны ўвод, анатацыі, графіці і іншыя аперацыі на экране, каб стымуляваць выкладчыцкую творчасць і натхненне. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама маюць функцыю разумнай дошкі, якая дазваляе выкладчыкам і студэнтам маляваць, рабіць анатацыі, рэдагаваць і выконваць іншыя аперацыі на экране для сумеснай працы і сумеснага выкарыстання некалькіх чалавек. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама маюць інтэлектуальную функцыю распазнання, якая можа распазнаваць рукапісны тэкст, графіку, формулы і іншы кантэнт, а таксама выконваць пераўтварэнні, пошук, вылічэнні і іншыя аперацыі для павышэння эфектыўнасці і дакладнасці навучання. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама маюць інтэлектуальную функцыю рэкамендацый, якая можа рэкамендаваць адпаведныя навучальныя рэсурсы і прыкладанні на аснове пераваг і патрэб настаўнікаў і студэнтаў, дасягаючы персаналізаванага і індывідуальнага навучання.
3. Паменшыце выдаткі на навучанне і складанасць абслугоўвання. The інтэрактыўная панэль гэта інтэграваная прылада, якая можа замяніць традыцыйныя камп'ютары, праектары, дошкі і іншае абсталяванне, эканомячы месца і выдаткі. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама адрозніваюцца якасцю выявы высокай выразнасці і нізкім энергаспажываннем, што можа забяспечыць выразныя візуальныя эфекты і зэканоміць спажыванне энергіі. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама валодаюць характарыстыкамі стабільнасці і бяспекі, што дазваляе пазбегнуць паломкі абсталявання і страты даных. Інтэрактыўныя плоскія панэлі таксама адрозніваюцца прастатой выкарыстання і сумяшчальнасцю. Ён можа падтрымліваць некалькі аперацыйных сістэм і прыкладнога праграмнага забеспячэння, што спрашчае працэс эксплуатацыі і тэхнічнага абслугоўвання.
4.Lінтэрактыўная дысплейная дошка argeзвычайна можна выкарыстоўваць некалькі экранаў. Навучальным універсальным машынам SOSU Electronics трэба толькі падключыць відэалініі навучальнай універсальнай машыны да экранаў дысплеяў іншых прылад, каб падзяліцца змесцівам навучальнай універсальнай машыны.
Мультымедыйнае навучанне - адна з важных функцый інтэрактыўнай лічбавай панэлі. Настаўнікі могуць выкарыстоўваць убудаваны прайгравальнік PPT або іншыя інструменты прайгравання мультымедыя на інтэрактыўнай лічбавай панэлі, каб прадставіць змест навучання на экране, каб вучні адчувалі атмасферу ў класе больш рэалістычна. Акрамя таго, выкладчыкі таксама могуць выкарыстоўваць гэты тэрмінал для адлюстравання фізічных аб'ектаў, дэманстрацыі праграм і г.д., каб студэнты маглі больш інтуітыўна адчуваць змест навучання.
2. Інтэлектуальнае ўзаемадзеянне
Інтэрактыўная лічбавая панэль узаемадзейнічае са студэнтамі з дапамогай розных метадаў узаемадзеяння, такіх як электрамагнітныя экраны, інфрачырвоная тэхналогія і камеры.
Электрамагнітны экран можа рэалізаваць розныя метады пісьма, такія як рукапісны ўвод, штампоўка і размазванне, камера можа рэалізаваць распазнаванне жэстаў, а інфрачырвоная тэхналогія можа рэалізаваць мультытач і г. д. Рэалізацыя гэтых функцый можа стварыць больш яркую і жывую атмасферу ў класная пакой.
Інтэрактыўная лічбавая панэль таксама падтрымлівае запіс і прайграванне вучэбнага кантэнту, што робіць студэнтам зручным наведванне пазнейшых лекцый, агляд і г.д., робячы эфект навучання больш выбітным.
3. Сумесны офіс
Інтэрактыўная лічбавая панэль таксама мае розныя офісныя функцыі для сумеснай працы, такія як дапамога на некалькіх экранах, абмен файламі, узаемадзеянне пры абмеркаванні і г. д. Настаўнікі могуць выкарыстоўваць гэту функцыю для завяршэння вытворчасці, адлюстравання і мадыфікацыі зместу навучання, што робіць выкладанне больш зручным і эфектыўным .
Акрамя таго, інтэрактыўная лічбавая панэль таксама можа быць усталявана з розным карысным праграмным забеспячэннем, каб выкладчыкі маглі выкарыстоўваць яе не толькі для выкладчыцкай працы, але і для дапамогі ў кіраванні адукацыйнымі рэсурсамі, тым самым лепш задавальняючы растучыя інфармацыйныя патрэбы галіна адукацыі. .
Заключэнне
Карацей кажучы, інтэрактыўны дысплейгэта магутны мультымедыйны навучальны тэрмінал у сферы адукацыі. Ён не толькі робіць акцэнт на ўзаемадзеянні паміж настаўнікамі і студэнтамі, але таксама прыўносіць у адукацыю больш эфектыўныя і навуковыя метады навучання праз такія функцыі, як мультымедыйнае навучанне і разумнае ўзаемадзеянне. Як новы інфармацыйны інструмент навучання, ён будзе адыгрываць больш важную ролю ў свеце адукацыі будучыні.
Час публікацыі: 11 студзеня 2024 г